{"id":13456,"url":"\/distributions\/13456\/click?bit=1&hash=6bf95d5850d39a632d71d9ebb94b8a4e644bc6a23b4e4c2644b39e47003b100d","title":"80 \u0442\u044b\u0441\u044f\u0447 \u0447\u0435\u043b\u043e\u0432\u0435\u043a \u0438\u0441\u043a\u0430\u043b\u0438 \u043f\u0430\u0440\u0443 \u0434\u044b\u0440\u044f\u0432\u043e\u043c\u0443 \u043d\u043e\u0441\u043a\u0443 \u0441\u043f\u0435\u0446\u0430\u0433\u0435\u043d\u0442\u0430","buttonText":"\u0427\u0442\u043e\u043e\u043e?","imageUuid":"a05ce1a7-0771-5520-b8cb-45c9bdd65351","isPaidAndBannersEnabled":false}
Образование
Amir Games

Геймификация в образовании и корпоративном обучении

Компьютерные и мобильные игры стали частью нашей жизни незаметно но решительно. Еще 10 лет назад мало кто мог предположить, что при помощи игр и игровых технологий можно учиться, зарабатывать, развиваться и строить свой бизнес.

Сегодня появилось более 20 новых профессий — который связанны с играми, и мы говорим не только про разработку ( техническую ее часть), но и про таких специалистов как гейм-дизайнеры, сценаристы игр, разработчики настолок и тд.Созданы отдельные программы, благодаря которым любая картинка — становится пазлом, картина — разбивается по номерам, обычный сценарий — в пошаговую стратегию.

Павел Осейко 
CEO Amir Games

“Геймификация процесса обучения и образования ( Это не одно и тоже!) позволяет повысить результат и снизить затраты на подготовительный процесс. Представьте себе ситуацию — вы коммерческий директор компании “А“ которая занимается продажей оборудования. Вами принято решение — провести тренинг для отделов продаж, которые географически находятся в 54 разных городах.

Организация 1 тренинга в одном городе—обходится вам определенную сумму денег и к-во времени. Представили? А теперь умножьте это на 54.

Сколько затрат времени, денег и репутационных затрат вы понесете — пока тренинги пройдут все ваши сотрудники?

А теперь представьте другую ситуацию — у вас есть игра-симулятор — которая позволит одновременно дать материал в игровой ситуативной форме, проверить процесс его усвоения, а также отследить прямую зависимость процесса прохождения курса на домашних заданиях в игре и применения новых навыков в симуляторе продаж? Сколько времени вы сэкономили? “

Геймификация — это механика, или набор инструментов, который позволяет разнообразить обучение и соединить учебную составляющую с развлекательной.

С каждым днем увеличивается к-во запросов от корпоративного сегмента на разработку игр для обучения, повышения лояльности и улучшения клиентского опыта. Среди клиентов нашей игровой студии банки, онлайн и офлайн образовательные проекты, торговые компании с рассредоточенной дилерской сетью, медицинская сфера, строительные компании и инвестиционный холдинг.

С точки зрения бизнеса геймификация — мощный сдвиг в модели монетизации продукта.

Элементы геймификации делают любое восприятие информации интереснее, помогают уйти от наскучивших стандартов. В любом возрасте информация с такими интерактивами запоминается лучше, мотивирует выполнять домашние задания, погружает в образовательный процесс и делает информацию и легкоусвояемой и запоминающейся.

“У нас есть интересный кейс в сфере образования. Клиентом выступает он-лайн школа. Для них мы закрываем сразу 2 потребности — LMS платформа с геймифицированным процессом обучения для ученика и партнера, а так же в разработке игра по тематике фин. грамотности, которая ориентирована на юных пользователей.

Суть игры — показать и прояснить возникновение денег, как правильно их распределять и как правильно инвестировать средства. Все это сопровождается яркими артами, интересными ситуационными моделями и прописанным характером персонажей”

Также с точки зрения бизнеса геймификация — мощный сдвиг в модели монетизации продукта. Уже сейчас благодаря игровой составляющей показатели активации в сервисах обучения иностранных языков Lingualeo, Duolingo, Ewa увеличиваются с каждым днём.

До карантина никто не мог предположить, что вся наша жизнь в одночасье уйдёт в онлайн. А главное, все поняли: что бы ни происходило в мире, обучение не должно останавливаться.

Пандемия привнесла кардинальные изменения в сам процесс обучения в любых сферах, люди учатся удерживать внимание других людей без контакта глаз.

До этого никто не мог предположить, что вся наша жизнь в одночасье уйдёт в онлайн. А главное, все поняли: что бы ни происходило в мире, обучение не должно останавливаться.

И как оказалось, для большинства людей этот процесс оказался очень сложным. Поэтому без внедрения геймификации в обучение сейчас не обойтись. За этим будущее образования. Между учеником и системой должен быть выстроен увлекательный диалог, взаимодействие: объяснение новой темы, повторение и закрепление материала. В этом и помогут интерактивные форматы обучения.

Какие существуют типы геймификации?

В обучении существует два типа геймификации. Это сквозная и точечная.

Сквозная проходит через весь курс и помогает ученику на протяжении всего обучения: система «ачивок» (званий, поощрений), визуализация учебного прогресса или игровой сценарий (например, спасаешь компанию от вирусов, пока проходишь курс).

Точечная — это тоже хороший помощник в обучении. Например, курсы с вебинарами. Действительно, на вебинарах порой бывает скучно: они долгие, приходится постоянно быть во внимании, чтобы не прослушать какой-то важный материал. Рассказ оживляют интерактивные инструменты — это может быть квест в процессе, дополнительный материал с использованием технологий дополненной реальности и тд.

Элементы геймификации делают любое восприятие информации интереснее, помогают уйти от наскучивших стандартов. В любом возрасте информация с такими интерактивами запоминается лучше!

В сентябре прошлого года, когда вместе с командой мы были на большом форуме в Турции, за ужином меня посетила идея! Каждый человек — любит путешествовать. Но когда наступает время выбора страны — мы начинаем колебаться, куда поехать и что посмотреть. Было принято решение сделать простую но в то же время полезную игру и использовать при этом сквозную геймификацию. Пользователь выполняет простое действие — собирает картинки как пазлы — на которых будут основные достопримечательности и интересные факты о каждой стране мира, которые затрагивают культуру, экономику, географию, уклад местной жизни и тд, проходя каждую страну — включается закрепление и проверка знаний в формате увлекательного квеста по только что пройденной стране. По итогу прохождения — каждый будет знать от 5 до 10 фактов о каждой стране мира, что здорово освежит и подтянет знания по географии, расширяет кругозор и снимет боль вопроса "куда поехать" и “что посмотреть". — Павел Осейко, руководитель студии Amir Games.

0
4 комментария
Jack Jackin

Звучит, конечно, термин так себе, честно сказать) В остальном понятно. Чтобы человек не уснул во время скучного однообразного, монотонного занятия, получения информации только от того, что эта интеллектуальная деятельность полностью пассивна (это не активное чтение, поиск информации), а именно просто (слишком просто) - сидеть и слушать. Нужно как-то прибавить динамики этой работе. И, кстати на моем опыте, образование таким образом гораздо качественнее получается, чем просто слушать монотонную и затянутую речь преподавателя. Как научиться плавать будучи на суше, а не погруженным в воду? Преподавателя слушать? Или прыгнуть в воду и руками, и ногами начать грести, и тут же слушать преподавателя?

Ответить
Развернуть ветку
Илья Попов

Согласен свами. Если в министерстве образования тоже думают, как вы то думаю, скоро увидим новую отличную образовательную программу и для школ и для высших учебных заведений. Ребята просто молодцы.

Ответить
Развернуть ветку
Илья Попов

Это уже для меня. Всю жизнь не могу остановиться на месте - путешествую. Этот проклятый вирус появился как будто назло меня.🙂👍

Ответить
Развернуть ветку
Тина Табукашвили

да материал в игровой форме усваивать гораздо проще.тут не поспоришь. да и технологии не стоят на месте - знаю кейс где медиков учат оперировать при помощи виртуальной и дополненной реальности. подозреваю что наши дети географию и физику - да и другие предметы скоро будут изучать в виар симуляции - что будет прям супер топ . единственное что смущает - доступ к этим технологиям и инструментам.
задумалась о том как с этим быть людям которые живут не в мегаполисах и даже не в городах

Ответить
Развернуть ветку
Читать все 4 комментария
null