Михаил Швецов: «Мне нравится быть неудобным и идти против шерсти»

Михаил Швецов: «Мне нравится быть неудобным и идти против шерсти»

Иногда ключ к успеху лежит не в безоговорочном следовании правилам, а в умении мыслить иначе. Михаил Швецов с детства привык идти против шерсти: выбирать неочевидную дорогу, спорить с очевидным и не бояться быть неудобным. Выросший в среде потомственных учёных Академгородка, он рано усвоил ценность интеллекта, честных договорённостей и умения договариваться. Сегодня Михаил — основатель управляющей компании Mirotel Management, преподаватель НГУ, соавтор книги «Наследник» и человек, который строит жизнь, где нашлось место сложному бизнесу, семейным традициям и научной работе. В этом интервью — о детстве в Академгородке, работе с отцом, управлении отелями, ценности договорённостей, роли компьютерных игр в лидерстве и о том, почему быть удобным не всегда полезно.

Справка

  • Швецов Михаил Алексеевич
  • Родился в Новосибирске
  • Окончил Новосибирский государственный университет
  • Основатель и CEO управляющей компании Mirotel Management
  • Преподаватель НГУ
  • Соавтор книги «Наследник»
  • Предприниматель, эксперт в гостиничном бизнесе, маркетинге и девелопменте
  • Женат, воспитывает сына

Про детство

— Где вы родились?

— Я родился в Новосибирском Академгородке, в семье, можно сказать, потомственных учёных. Хотя мои родители не учёные: отец предприниматель, мама училась на учителя истории. А бабушки и дедушки у меня все учёные. Я внук трёх докторов наук. Один из них — член-корреспондент РАН, остальные также были сильными учёными.

— Если оглянуться в детство, какие ощущения у вас остались сегодня?

— Детство у меня было достаточно позитивное. Я рос в классическом интеллигентном формате. Иногда люди думают, что так не бывает, чтобы всё было чудесно, приятно и красиво, — у нас было примерно так. Всё было комфортно и достаточно безопасно, несмотря на то, что я рос в 90-е. Моменты, которые вспоминаются с некоторым замиранием духа, связаны с посещением других районов Академгородка или Новосибирска, где было не так безопасно, как у нас. В начале нулевых это уже закончилось.

— Для детского восприятия это было контрастно?

— Да. Ты привыкаешь к определённому отношению к жизни: что люди добрые, хорошие. А потом оказывается, что так бывает не у всех и не всегда.

— И во что это выливалось? В какие-то убеждения? Как этот контраст на вас повлиял?

— У меня достаточно сложная или сильная совесть — смотря как к этому относиться. Мне точно не близки истории про воровство, очень не близки истории про измены. Настолько, что если люди обсуждают это при мне, мне сразу хочется выйти из разговора и не участвовать. Я знаю, что у многих это часть жизни. Но мне такая часть жизни не нужна. Я живу в своём, в некотором смысле, розовом мире, и меня он полностью устраивает: зачем жить в плохом мире, когда можно жить в хорошем?

— У меня достаточно сильные убеждения. Моя бабушка — та, которая не доктор наук, — была для меня как вторая мама, потому что папа в детстве очень много работал. По сути, до 10–12 лет меня растили бабушка и мама. Я вырос в интеллигентных ценностях. А рубить дрова, например, я научился сам уже в 19 лет.

— Сейчас «рубить дрова» прозвучало для меня как метафора.

— Плюс-минус так и было. Когда мы уже жили с моей супругой, я узнавал вещи, которые большинство мальчишек узнают в детстве от отцов. Моему отцу было не до этого, он всё время был занят. И он почему-то был искренне уверен, что я это всё знаю. А я не знал. Была история: мы знакомим наших с будущей женой мам, нам лет по 18. Я готовил шашлык — и делал это первый раз в жизни. Абсолютно импровизировал, думая: «Ну, разберусь, что с этим делать». Отцовское воспитание началось сильно позже, когда мы уже стали работать вместе.

— Как вы учились в школе?

— Несмотря на то, что 90% людей, которые со мной взаимодействовали, почему-то думают, что я отличник, это неправда. Я никогда отличником не был и не стремился им быть. Мне всегда была близка позиция хорошиста, у меня были свои правила игры. Обычно в начале учебного года или четверти была договорённость с родителями: если я делаю то-то и то-то, ко мне никто не лезет, не задаёт вопросы, я делаю что хочу. Так я и учился.

— По предметам, которые были не очень значимы, например немецкий или рисование, я мог учиться как угодно, включая тройки по четвертям. Но год всегда заканчивал хорошистом. Школу закончил с шестью четвёрками. Четвёрки были не потому, что я не знал математику или физику, а потому что мне было лень делать домашние задания. Экзамены я сдавал с высокими баллами. Всё хорошо: я очень любил школу и люблю до сих пор.

— Какие у вас отношения со школьными учителями?

— Я периодически с ними общаюсь. Они очень сильно в нас вложились, у нас был чудесный класс, нам очень повезло. Была здоровая конкуренция. Любовь, которой нас окружили учителя и классный руководитель, достойна огромной благодарности и уважения. Я точно знаю, что мало у кого так было, а у нас было. Поэтому мы очень любим учителей. При любой возможности те, кто разъехался, приезжая в Новосибирск, доезжают до школы. Нашу школу перестроили: третья гимназия в Академгородке сейчас уже не та старенькая школа, где мы учились. Ностальгировать в прежнем виде не получится, но приятно, что люди пока ещё те же.

— В детстве в родительской семье были любовь, принятие, уважение. В школе учителя окружили вас любовью. Как вы думаете, на что это повлияло?

— Наверное, это повлияло на то, как я принимаю решения и на что опираюсь. Для меня важна этичность, практичность, важно, что люди подумают. Я никогда не буду заниматься тем, что может опозорить моё имя. Я часто отказываюсь от чего-то просто потому, что это может мне гипотетически навредить. Моя этика многие вещи не пропускает.

— На отношение к делу это тоже влияет, потому что для меня важно: если мы договорились, значит, нужно выполнить. Если люди пожали руки и сказали, это должно быть сделано. Когда выясняется, что для кого-то рукопожатие — не обязательство, возникает разочарование. Но потом находишь хорошие примеры. Мне с командой повезло, и вера в людей восстанавливается.

— Из ваших слов я делаю вывод, что если Михаил что-то сказал и пообещал — это будет исполнено. Такое, знаете, купеческое слово?

— В какой-то вселенной вы правы. Но с другой стороны, у меня уже слишком большой опыт, чтобы не знать: когда люди о чём-то договариваются, очень часто они договариваются о разном. Я за подробные договорённости. Не потому, что не доверяю людям, а потому что в бизнесе люди часто называют одним словом разные ожидания. Поэтому мы фиксируем задачи, результаты, сроки и критерии. Это не бюрократия, это уважение к обеим сторонам.

— Я слышу, что у вас есть богатый опыт разного понимания договорённостей и разного прочтения документов.

— Да, к сожалению. Примерно в 40% взаимодействий мне приходится очень подробно прорабатывать вопрос итогового продукта, чтобы у человека совпали ожидания. Это особенно заметно в консалтинговом бизнесе.

— Можете привести пример?

— Иногда люди с большим управленческим опытом недооценивают современные инструменты маркетинга. Они могут не считать продвижение в Instagram* или Telegram важной, сложной и системной работой. Относятся к этому как к игрушке. А когда ты объясняешь, что это стратегия, что у неё есть часы, задачи, процесс и результат, в ответ слышишь: «Что вы нам рассказываете, мы всё про продукт знаем».

— У меня большой практический опыт в маркетинге: за 10 лет накопилось много кейсов, особенно в гостиничном бизнесе и девелопменте. Поэтому в таком диалоге важно не спорить ради спора, а сверять ожидания. Иногда опыт мешает человеку признать, что инструменты изменились. Проще обесценить новое, чем разобраться, как оно работает.

* Instagram принадлежит компании Meta, признанной экстремистской организацией и запрещённой в РФ.

— Это происходит, когда они сами вас позвали как эксперта?

— В том-то и дело. В такие моменты у меня возникает честный вопрос: зачем вы пригласили эксперта, если не готовы обсуждать его позицию? Поэтому я требую максимально подробного обсуждения: давайте созваниваться, проговаривать детали, фиксировать задачи. Иногда люди не фиксируют задачи достаточно подробно, а потом ожидания начинают расходиться с договорённостями. Мы записали, договорились, я после встречи отправил резюме: обсуждали это, договорились об этом. Если потом человек не согласен, возникает вопрос: почему он не опроверг это сразу?

— Когда всё чётко объясняется и выставляются границы, это может упростить коммуникации.

— Да. Есть клиенты, которые говорят: «Миша, вот это мой любимый формат: всё ясно, понятно, по делу и без воды». Когда я разговариваю, я стараюсь давать структуру: раз, два, три, четыре; вот домашнее задание, вот что нужно сделать. Кому-то этот подход очень нравится.

— За 700 с лишним выступлений я понял одну вещь: аудитория очень быстро чувствует, где польза, а где формальная программа. Иногда это неудобно для организаторов, потому что живой прикладной доклад выбивается из общего сценария.

29 января 2021, Михаил Швецов, Антифорум Харизма, Новосибирск
29 января 2021, Михаил Швецов, Антифорум Харизма, Новосибирск

— Я так понимаю, вы не особо от этого страдаете.

— Точно не страдаю. Просто когда-то это было для меня удивительно. Я считаю, что хорошо развил свою спикерскую сторону: научился доносить мысли, обсуждать, рекомендовать и показывать, как это потом внедрять. И иногда оказывается, что именно это выбивается из сценария мероприятия.

— Давайте ещё немного о детстве. Какие увлечения у вас были?

— У меня всегда было несколько основных хобби. Я очень любил играть в компьютерные игры. И считаю, что компьютерные игры — это хорошо. В книге «Наследник» есть целая глава о том, что в играх, как и во всём, есть хорошее и плохое. Родители, которые просто мешают детям играть, часто не хотят разобраться, что именно там происходит.

— Например, то, что я выступаю, руковожу, веду людей, во многом связано с World of Warcraft. Я стал рейд-лидером, одним из тех, кто отвечал за тактику рейда. Это достаточно сложная работа: тебе 16, а ты объясняешь взрослым людям после работы, что нужно делать, и они тебя слушают. Это хороший опыт для молодого парня — руководить процессом, особенно когда одновременно участвуют 25 человек.

— Какой интересный пример. 38-летние взрослые люди после работы — это особое эмоциональное состояние.

— Да, я именно об этом.

— Ещё я любил футбол. С пятого класса играл больше 15 лет. У нас была своя футбольная команда «Академ Барс», мы играли в чемпионате СО РАН в Академгородке. А из увлечений, которые вернулись позже, — LEGO. Я очень люблю собирать наборы. У меня дома есть Колизей, замок с драконом, Нотр-Дам-де-Пари. На «Киберарене» есть целый постамент с наборами, которые мы собирали с сыном. В основном, конечно, собирал я, но где-то сын помогал.

— Были ли в детстве кумиры?

— Трудный вопрос. Не могу сказать, что были кумиры в классическом смысле. «Бригада» — точно нет, исходя из того детства, в котором я вырос. Хотя у меня есть друзья из Академгородка, которые росли на «Бригаде», «Брате», «Бумере». Мы могли жить на одной улице, быть из близких семей, но у нас были разные отношения к жизни. На меня это кино не произвело того впечатления, которое произвело на многих.

— Зато в книге с отцом мы сформулировали принцип «чужой отец».

— Звучит интересно. В чём смысл?

— В жизни любого взрослого человека есть много сильных людей в окружении. Это могут быть предприниматели, руководители, учёные, спортсмены, музыканты — кто угодно. Люди, которые в своей теме добились результата. И они могут поделиться опытом: как учились дисциплине, как получали международный опыт, как стали учёными, как совмещали науку и бизнес. Мой отец просил своих друзей рассказывать мне об этом. Я, маленький, конечно, этого не понимал. Но эти истории меня впечатляли.

— У меня есть фраза: я с детства общался с миллиардерами. Она звучит немного странно, но как есть. Они могли не быть миллиардерами по деньгам на тот момент, но многие были долларовыми миллионерами. Поэтому у меня с детства есть привычка не стесняться подойти и спросить. Для меня это такие же люди, просто они что-то начали раньше.

— Мои кумиры — не кумиры в обычном смысле слова, а люди, которые на меня повлияли. Это близко к слову «наставник», только наставник не постоянный, а временный, периодический. Друзья и знакомые отца, родители одноклассников, люди вокруг. Я всегда считал очевидным: если можно учиться на чужих ошибках, зачем совершать свои? Можно учиться на чужих ошибках, просто нужно хотеть этого и уметь слушать.

— Вы слушали разные рекомендации. Как в итоге выбирали, как поступить?

— По-разному. Были случаи, когда я выбирал что-то своё, были случаи, когда делал точно, как мне говорили, потому что это казалось логичным. Я достаточно неэмоциональный и логичный человек. Если мне объясняют что-то, и это вписывается в базовую логику, я думаю: «Классно, понятно, что тут обсуждать?» — и делаю.

— У меня никогда не было задачи протестовать. Меня часто спрашивают: «Миша, нет желания сделать что-то своё?» Я говорю: нет. Такая мысль часто возникает, когда человеку не хватает поддержки, масштаба или ощущения, что он может реализоваться в текущей системе. А когда растёшь в среде, где в целом интересно, зачем искусственно уходить в маленький проект, если рядом можно заниматься отелем, девелопментом, большими объектами? Если хочешь делать что-то крутое, проще начинать с сильных позиций.

— Есть свойство, которое часто приписывают мне, моей семье и даже сыну: мы хитрые. Я использую слово «хитрость» не в смысле обмана, а в смысле умения искать непрямое, более умное решение. Не лезть в стену лбом, а найти дверь. Подумать: как сделать так, чтобы всем было комфортно, а нужный результат был получен в срок? Эта хитрость много раз помогала мне в школе, университете, отношениях и бизнесе.

Про учебу

— Вы закончили Новосибирский государственный университет. Для меня это было логично: а куда же ещё? Расскажите о выборе факультета. Почему экономист-кибернетик?

— Недавно у декана экономического факультета Гагика Мкртичевича Мкртчяна был юбилей — 85 лет. Коллеги попросили провести празднование в нашем ресторане. А так как я преподаватель университета, я всё время шучу над отцом, что моё основное место работы — университет. На самом деле я предприниматель, но формально работаю в университете.

— Мы с Гагиком Мкртичевичем обсуждали, как всё было. Он помнит эту историю, хотя прошло больше 15 лет. Отец думал, куда мне пойти учиться. В семье дедушка закончил физфак, другой дедушка — ГГФ, бабушка — химико-биологический, отец — мехмат. Он говорил: «Выбирай между мехматом и физфаком». Я послушал и сказал: «Не хочу ни туда, ни туда». Я закончил физико-математический класс, почти все знакомые шли на физику, но мне не нравилась эта история. Я больше про другое, как оказалось.

— Мы с отцом долго обсуждали и пришли к выводу, что когда я пойду работать, мне потребуется бизнес-теория. С мехмата или физфака она была бы нулевая. При этом в образовании важна интеллектуальная прокачка. НГУ даёт сильное мышление. Отец пришёл к Гагику Мкртичевичу, рассказал про меня, и тот сказал: раз с математикой всё хорошо, пусть идёт на кибернетику. Это направление и мозги развивает, и бизнес-контекст даёт. Так и получилось.

— Слушая вас, я подумала: а чем это не пример бунта? Вы говорите: «Я не хочу туда, куда ходили все, хочу в другое место».

— Нет. Бунт в моём понимании — это когда ты заранее знаешь, что тебе скажут «нет», и ты бунтуешь против этого. А здесь другая история — против шерсти. Я часто белая ворона там, где нахожусь. Часто делаю неочевидные выборы, потому что мне кажется, что нужно по-другому. Но это не бунт, это просто другая дорога. Мы сели, обсудили варианты, пришли к общему мнению, и никакого сопротивления не было.

— Похожая история была со школой. Мы с другом Женькой поступали в 130-ю школу и в 3-ю гимназию — две конкурирующие главные школы верхней зоны Академгородка. Я прошёл в обе, Женя не прошёл в 130-ю. Плюс в 3-й гимназии учились мои брат и сестра. Родители говорили: «Миш, придётся друга бросить, эта школа лучше». Не в такой формулировке, но я так это слышал. Я ответил: «Я один не буду, там Слава, Саша». Родители потом рассказывали, что я сказал это настолько безапелляционно, что им нечего было возразить. Ребёнок сделал выбор — и всё.

— Мы говорили о бунте, и вы сказали: не бунт, а «против шерсти».

— Мне нравится быть неудобным. Только я это делаю не потому, что я законченный сноб и отличник — всё, что мне иногда приписывают. Сильные решения рождаются там, где можно спокойно сопоставить разные позиции. Я хорошо вижу другую картину. Например, прихожу на мероприятие, передо мной выступает спикер. Я могу интегрироваться в его доклад и сказать: «Я с предыдущими спикерами и согласен, и не согласен. Давайте разберёмся, потому что вот это из моей практики работает, а это — нет».

— Я долго критиковал возрастные типологии: миллениалы, зумеры и так далее. Да, есть заметное отличие между людьми 20 и 40 лет, но между 30 и 20 или 30 и 40 отличий не так много. Вся эта возрастная психология меня смущает. Как и многие типирования личности. Вопрос: для чего это нужно? Создавать коллектив с разными сильными сторонами — да, работает. А предсказывать, когда человек уволится или как он поведёт себя в сложной ситуации, — невозможно. Слишком много факторов. Поэтому мне нравится быть другим. Мне комфортно идти против шерсти, когда я вижу, что так честнее и полезнее.

— Был ли у вас опыт работы в компаниях, которые не относятся к семейному бизнесу?

— В 18–19 лет я работал в детском лагере «Вуаля». У меня была одна из самых быстрых карьерных траекторий. Обычно человек приходит вожатым, работает несколько сезонов, проявляется, потом ему дают возможность быть руководителем сезона, потом старшие группы, потом методиста. А у меня за четыре заезда было четыре ступени. В первый год я договорился, что сразу буду руководителем сезона.

— Почему получилось так договориться?

— Потому что я был ребёнком этого лагеря, больше шести лет туда ездил, всё знал и понимал процесс. Мы ещё детьми участвовали в вожатских делах, помогали проводить активности для младших групп. Нас было минимум десять человек с наших лет, кто потом пошёл работать вожатыми.

— У меня был сезон «Цивилизация или эволюция?» — пройти от древней истории к современности. Поле для творчества было максимальное. Мне сказали: чтобы понимать процессы, сначала нужно полноценно поработать вожатым, а потом делать свой сезон. Я отработал, мне всё объяснили, я поговорил со старшими товарищами, собрал команду из знакомых, лагерь дал ещё вожатых — и я провёл сезон. Получилось хорошо, ярко. Многие дети потом вспоминали этот сезон. Даже сейчас иногда встречаю их в городе или на лекциях.

— А вы их помните?

— Да, и они удивляются, что я помню. Но я правда помню. Я любил этих детей. Это был очень сильный опыт ответственности. Потом я напросился методистом на старший сезон, предложил концепцию, мне её утвердили. Так я поработал почти два года. Последний раз — в июле, когда мне было 19 лет.

— Что опыт вожатого даёт для понимания потенциального сотрудника?

— Многое. Если у человека в резюме есть опыт вожатого, для меня это сильная строчка. Особенно если много лет и сезонов. Это значит, что человек, скорее всего, умеет долго не спать, решать задачи, держать ответственность, работать в проектном и событийном режиме. Работа вожатого — достаточно сумасшедшая. Сейчас я бы, наверное, не согласился нести ответственность за 80 детей, а в 18 лет был готов. Ты бегаешь с детьми в медицинский корпус, разруливаешь детские и вожатские конфликты, постоянно находишься в движении. Это очень хорошая подготовка к дальнейшей рабочей жизни.

➔ Полный текст интервью читайте на сайте

#Mirotel_Management, #гостиничныйбизнес, #lевелопмент, #лидерство, #Миротель, #Наследник, #Семейныйбизнес, #управлениеперсоналом

1