• Ход урока: Заранее подготовьте карточки с лингвистическими загадками (например, "Я - часть речи, которая обозначает признак предмета. Кто я?", "У меня есть корень, суффикс и окончание. Кто я?"). Ученики по очереди выбирают карточку и отвечают на загадку