Главная проблема большинства учебных центров и «носителей языка» при обучении человека — это то, что они лишь (user) используют этот язык, но не знают его, как бы это бредово не звучало. Герой в интервью верно подмечает моменты, связанные с фонетикой, но помимо этой науки есть грамматика (практическая — она чаще всего и преподаётся, теоретическая — а вот о ней как раз таки мало кто что знает), стилистика, история языка, фонетика, лексикология — познания преподавателя во всех этих дисциплинах будет залогом успешного вашего обучения. Так как преподаватель с такими знаниям сможет отвечать на ваши вопросы с разных ракурсов, благодаря чему и будет достигнуто погружение в язык. Обучаемый должен чувствовать корни и суть всех явлений в языке, понимать, что это не просто табличка с временами и кучей глаголов, которые нужно учить, а единая система живого организма под названием язык, причём это относится ко все языкам, не только к английскому. Иначе, в реальной жизни, ваш ученик просто поплывет, оказавшись в реальной языковой среде, где есть: различные окружающие раздражители, акценты, а устойчивые фразы, которые он так усердно учил — просто превратились в какие-то сленговые бормотания, которые он не сможет даже разобрать, не то чтобы понять, хотя это было банальным приветствием.