«Про #консалтинг так или иначе слышали многие.

А знаете ли Вы, что в Якутии существует проект, в котором впервые в мире создают новую, искусственную экосистему? Это Плейстоценовый парк.

Прогноз развития консалтинга даёт Игорь Леонардович Викентьев, основатель портала VIKENT.RU, автор более 5000 креативны…

Уважаемые Зрители!

Зачастую большая проблема для педагогов — взаимодействие с родителями учеников. Людмила Ивановна Познякова, руководитель Клуба умных девочек и организатор Педагоги…

Алексей Евгеньевич Жуков, руководитель Международной лаборатории квантовой оптоэлектроники, рассказывает о том, как в начале научной карьеры он работал под руководством нобелевского лауреата Жореса Ивановича Алфёрова и как это повлияло на его професс…

Евгений Владимирович Розанов, руководитель лаборатории «Исследований Озонового Слоя и Верхней Атмосферы», рассказывает о том, с какими трудностями пришлось столкнуться при создании лаборатории в 2021 году.

Астроном Кирилл Львович Масленников рассказывает про то, зачем знать астрономию, о статистических исследованиях астрологических предсказаний, а также про то, что научные знания о мире — это часть культуры общества.

Психиатр Юрий Павлович Сиволап рассказывает о том, какие есть профессиональные деформации у специалиста, работающего в психиатрии, а также о том, в чём заключается тёмная сторона профессии психиатра.

Чтобы вырастить сильных учёных из молодого поколения, необходимо дать возможность работы с передовыми наставниками, с Экспертами высокого уровня. Екатерина Владимировна Скорб, директор и ведущий профессор центра инфохимии Университета ИТМО, рассказывает, как у них устроен процесс привлечения ведущих учёных к работе со студентами.

Учёному необходимо развивать личный бренд, так как этот помогает повысить узнаваемость и авторитетность, что за собой повлечёт появление учеников, выполнение крупных заказов, внимание общественности к словам Эксперта и другие преимущества. Но при развитии собственного бренда учёный может допустить ошибки. О некоторых из них рассказывает Егор Се…

На первый взгляд может показаться, что в работе фотографа, даже научного, нет ничего сложного — пришёл, сфотографировал и ушёл. Но чтобы провести качественную научную съёмку, необходимо понимать суть процесса: чем заняты учёные, почему они действуют именно так, какие ключевые моменты нужно отразить в фотографии?