Родители и иногда сами ученики привыкли ругать ЕГЭ, бесконечные тесты и экзамены, но все эти нововведения — только часть проблемы, а не главное зло современного образования. В этой статье поговорим о сложностях российского образования и о решении, способном эти сложности преодолеть.
В прошлом веке весь мир знал, что советское образование, как среднее, так и высшее в области естественных и технических наук, было самым передовым. Опыт нашей страны перенимали мировые лидеры: США, Япония и Китай.
Но в 90-е сократилось финансирование, снизился спрос на новые технологии и кадры с квалификацией. В 2000-е начало быстрого экономического роста заставило обратить на российское образование внимание и осознать, что, оказывается, оно имеет множество острых проблем, требующих решений. Какие же проблемы сейчас существуют?
Нехватка квалифицированных и мотивированных педагогов
Система квалификаций преподавателей устарела: многие педагоги, не видя шанса пройти переподготовку, могут уйти на пенсию в том же статусе, в котором они впервые пришли на работу. Это влияет на мотивацию и уверенность учителей, на эффективность их работы.
Часто учителей обвиняют в том, что они сопротивляются новым технологиям. Но исследования показывают, что они готовы и хотят их использовать, только не всегда имеют такую возможность. Во многих российских школах всё еще нет беспроводного интернета. Бывает так, что в школе может быть один компьютер, подключенный к интернету по кабелю, он стоит в учительской, соответственно, использовать технологии на уроках невозможно в принципе.
Отсутствие интереса у большинства школьников
В последние годы у учеников стало складываться ощущение, что самая главная цель посещения образовательных учреждений — сдать экзамен, будь то ОГЭ, ЕГЭ или годовой тест. Получение знаний и способность их применить уже не так ценны, как раньше, учащиеся порой вообще про это забывают.
Такая формализация знаний влечёт за собой потерю интереса к учёбе, а техническая неоснащённость ещё больше ухудшает ситуацию: дети не хотят заниматься в старых классах без проекторов и экранов и теряют желание читать толстые учебники.
Несовершенство образовательных программ
Советское наследие оставило нам множество учебников по разным предметам, но в данный момент они потеряли актуальность. Детям совсем не интересно решать задачи, где «у Коли было 3 копейки, а у Маши 1,5 рубля». Очевидна необходимость модернизации самого процесса обучения и учебных материалов в частности.
Пока не произойдёт рывка в сфере образования, про решение отдельных проблем можно забыть. Необходимо постоянное финансирование школ, контроль за техническим оснащением учреждений и актуальностью предлагаемых к изучению материалов.
Что школы могут сделать сейчас?
Представьте, что у вас в школе появился «волшебный кабинет» — инновационная студия, которая всегда готова к записи качественных видеоматериалов и проведению онлайн-трансляций. Сколько всего можно создать с помощью такой студии: курсы лекций, онлайн-вебинары по предметам, предложить ученикам самим снимать видео.
Такую возможность предоставляет студия Jalinga — студию размещается в обычном кабинете, всё оборудование настраивается при установке, а съёмкой может управлять всего один человек, например, тот, кто снимается. Таким образом, в школе открывается пространство для творчества как преподавателей, так и учеников.
Видео, которые снимаются в такой студии, можно внедрять в учебную программу: на выходе получаются качественные ролики со спикером и презентацией, в которой можно работать с графиками, таблицами или обычными надписями.
Хотите попробовать Jalinga? Запишитесь на бесплатный демочас в Москве и приводите своих учеников или преподавателей!