Мы все разные люди. Мы по-разному чувствуем. И наши дети в том числе. Поэтому в диалоге о том, какая школа дурацкая, начать нужно с нравоучений и попыток вложить ребенку в голову «верную» мысль, а с попытки. Попытки услышать, проявить эмпатию, встать на его место и понять. И затем уже можно высказать свое аргументированное и спокойное мнение, о том, почему школа все-таки не дурацкая. И в по-настоящему доверительных отношениях это мнение будет взято за образец.