Что делает нейропсихолог и как им стать

Нейропсихология — междисциплинарное научное направление, лежащее на стыке психологии и нейронауки, нацелена на понимание связи структуры и функционирования головного мозга с психическими процессами и поведением живых существ.

К сожалению, сейчас не редкость различные нарушения и недоразвитие функций психики у людей. Но сегодня даже постинсультный паралич у взрослого человека или ДЦП у ребенка – не приговор. Восстановить речь и психические возможности, нормализовать особенности мышления и восприятия, вернуться к полноценной жизни помогают таким больным специалисты нейропсихологи.

Кто такой нейропсихолог, где обучают этой профессии, какие задачи решает он при помощи знаний нейропсихологии и кому конкретно может помочь – рассказываем в нашем материале.

Нейропсихология – это наука, которая занимается изучением влияния функций и особенностей мозга на психические процессы. Например, если школьник невнимателен на уроках, постоянно отвлекается от лекций, на переменах носится как угорелый, сбивая учителей и одноклассников, то далеко не всегда это следствие неправильного воспитания. Есть высокая вероятность, что причина кроется в неразвитых участках головного мозга, и малыш просто не может вести себя иначе.

Нейропсихология – это относительно молодая, но стремительно развивающаяся область психологии. Она включает в себя несколько основных видов, имеющих разные задачи:

• Клиническая нейропсихология при помощи специальных методов обследования и лечения помогает пациентам с нарушенными психическими функциями, возникшими из-за поражений или заболеваний мозга.
• Диагностическая нейропсихология предполагает проведение анализа для выяснения зон дисфункций головного мозга.
• Реабилитационная нейропсихология способствует восстановлению основных функций психики при повреждениях мозговых отделов, а также при помощи специальных приемов помогает людям с нарушениями не терять жизненно важные навыки и продолжать взаимодействовать с социумом.
• Экологическое направление нейропсихологии – это проведение тщательной оценки влияния неблагополучной экологии на психику и эмоциональную позицию личности.
• Экспериментальная нейропсихология изучает влияние мозга и психики друг на друга, определяет как нормы этого взаимодействия, так и признаки нарушения, и воздействует на локальные повреждения головного мозга специфическими методами (например, электротоком).

Все эти области изучают память, реакцию, речь, мышление, поведение, чтение, письмо. Недавно к направлениям были добавлены детская и геронто-нейропсихология, занимающиеся соответственно исследованием нарушений психических функций и изменений в центральной нервной системе у детей и престарелых людей.

Любая деятельность человека (умственная или физическая) вызывает в мозговых отделах сигналы и импульсы. Чтобы освоить те или иные функции, человеку нужна слаженная и четкая работа всех отделов мозга на протяжении всей жизни.

Из этой простой аксиомы и следуют основные задачи, которые старается решить нейропсихология:

• выявить особенности работы мозга при взаимодействии с миром;
• установить, как влияет наличие локальных повреждений и травм мозга на психику и поведение;
• выяснить нейропсихологические особенности людей разных возрастов;
• провести диагностику очаговых поражений мозга при наличии признаков различных заболеваний;
• восстановить психологические процессы при помощи методов коррекции.

У каждого из нас свои индивидуальные особенности развития мозга, на которые могут влиять особенности беременности матери, раннего детства, перенесенные инфекции, болезни и травмы. Нейропсихолог – это специалист, который восстанавливает функции психики, корректирует нарушения, выявляет слабые и сильные стороны работы мозга, помогает пациенту адаптироваться к тем жизненным условиям, в которых он находится.

Функциональные задачи нейропсихолога следующие:

• выявить особенности мозговой деятельности;
• провести диагностирование нарушений;

• установить связь между повреждениями мозга и нарушениями поведения, мышления, развития, внимания, речи, ориентации, координации, зрения;

• разработать и применить индивидуальную программу коррекции;

• проконтролировать выполнение упражнений и динамику результатов.

Чаще всего родители обращаются к нейропсихологу, когда их ребенок:

• не может контролировать собственное поведение;
• испытывает трудности при адаптации в коллективе;
• плохо координирует свои движения;
• замкнут и неразговорчив;
• быстро утомляется;
• с трудом усваивает школьную программу;
• эмоционально неустойчив, устраивает истерики, демонстрирует резкие перепады в настроении и немотивированную агрессию;
• плохо разговаривает (или не разговаривает в три года);
• имеет проблемы с письмом и чтением (замена слогов, пропуск букв и слогов, невнятное произношение);
• не запоминает услышанную информацию;
• путает лево/право (после шести лет);
• не может строить планы и следовать инструкциям;
• не сразу и не всегда реагирует на обращение к нему взрослых;
• не делает уроки самостоятельно;
• неуклюж и забывчив;
• плохо спит, не может соблюдать режим;
• с трудом рисует, лепит, собирает мелкие детали (плохо развита моторика рук).

Также специалист участвует в помощи детям, которые:

• страдают детским церебральным параличом;
• перенесли в раннем детстве тяжелое инфекционное заболевание;
• имеют диагноз аутизм, задержку психического развития или минимальную мозговую дисфункцию;
• заикаются;
• демонстрируют высокий или низкий уровень мышечного тонуса;
• страдают поражением отделов мозга;
• перенесли травму головного мозга.

Все эти недуги достаточно серьезны, поэтому нейропсихолог тесно сотрудничает с терапевтами, логопедами, дефектологами, неврологами, психиатрами, педагогами и другими коррекционными специалистами. Нейропсихолог вносит свою лепту в лечение маленького пациента, подбирая особую программу обучения с учетом его индивидуальности и конкретной проблемы.

Ошибкой будет считать, что помощь нейропсихолога нужна только детям. Взрослые также нуждаются в обследовании психики и коррекции пораженных мозговых функций, пострадавших вследствие перенесенного заболевания или травмы. Например, вернуть прежний функционал и психическую активность после инсульта помогают именно методы нейропсихологии.

Результат от занятий с нейропсихологом будет зависеть не только от опыта специалиста и выбранной им методики, но и от стараний пациента и неукоснительного соблюдения рекомендаций.

Если заниматься регулярно, то можно добиться:

• успокоения;
• повышения самоконтроля и саморегуляции;
• развития мышления и воображения;
• повышения познавательного интереса;
• дисциплинированности и сосредоточенности;
• улучшения координации, мелкой и крупной моторики;

• повышения работоспособности;
• снижения уровня стресса и избавления от проблем со сном;
• улучшения речевых и письменных навыков;
• эмоциональной устойчивости.

Родители также ответственны за результаты своих детей, поскольку именно на их плечи ложится задача проследить за регулярностью занятий и четким соблюдением рекомендаций специалиста в домашних условиях. Но зато в таких занятиях есть огромный плюс: налаживаются отношения между родителями и ребенком, ведь взрослые начинают понимать, почему малыш иногда ведет себя не самым лучшим образом, и стараются не сердиться и нервничать, а помогать своему чаду справиться с трудностями.

Нейропсихолог – это ответственная и интересная должность. Действия специалиста непосредственно влияют на здоровье и функции пациентов, поэтому к людям этой профессии предъявляют ряд требований как к профессиональным знаниям, так и к личностным качествам.

Специалист должен уметь составлять программы лечения для маленьких и взрослых пациентов, а потому обязательны знания в областях:

• психо- и нейрофизиологии;
• клинической и возрастной анатомии;
• клинической психологии;
• психотерапии;
• неврологии;
• методах нейропсихологической диагностики;
• нейропсихологической реабилитации.

Человеческие качества не менее важны для профессионального успеха. Нейропсихолог – это эмпатичный и ответственный человек с устойчивой нервной системой, который любит людей и умеет выстроить доверительные отношения с любым пациентом.

Толерантность, настойчивость и исключительная выдержка будут большим плюсом в работе, поскольку сталкиваться придется с разными людьми и их непростыми историями.

Эта профессия, как и любая другая, имеет свои преимущества и недостатки.

Преимуществами будет:

• возможность оказывать помощь клиентам;
• хорошие условия труда;
• при наличии соответствующих знаний и навыков – востребованность у работодателей;
• шанс собрать интересную информацию для проведения научных исследований;
• наличие в практике интересных случаев.

Недостатков у профессии меньше. Это:

• высокий риск эмоционального выгорания из-за ответственности за здоровье пациентов;
• низкая заработная плата при работе в госучреждениях;
• трудности при нежелании клиентов выполнять корректирующие задания.

Нейропсихолог – это специалист с базовым психологическим образованием (высшим или средним) и дополнительным образованием по нейропсихологии.

Получение высшего образования занимает от 4 до 6 лет, не у всех есть такая возможность. Самый быстрый способ начать практику в этом направлении – освоить программу профессиональной переподготовки. Например, курс в нашем обучающем центре по практической нейропсихологии длится всего 6 месяцев и имеет удобный дистанционный формат. В процессе обучения вы научитесь проводить качественный анализ нарушений психических функций и восстанавливать их при помощи специальных коррекционных нейропсихологических программ.

После получения диплома, специалист выбирает должность клинического психолога, нейропсихолога или педагога-психолога и работает:

• в государственных медицинских и образовательных учреждениях;
• в нейрохирургических клиниках;
• в психологических центрах;
• в частных компаниях.

Многие открывают свои кабинеты, занимаются научными исследованиями или частной практикой.