Более 1300 педагогов дополнительного образования из 56 регионов России прошли курс от Академии Минпросвещения, где команда Pruffme приняла участие в подготовке образовательного контента.
Цель курса — совершенствование профессиональных компетенций педагогов в области применения российских цифровых инструментов и сервисов при реализации программ дополнительного образования детей.
В качестве практики педагогам было предложено познакомиться с четырьмя сервисами и сделать свои небольшие проекты, используя их. Кроме Pruffme в курсе участвовали образовательная платформа «Сферум», операционная система «Альт Образование» и ведущие эксперты Академии Минпросвещения, которые познакомили слушателей курса с использованием видеотехнологий в деятельности педагогов дополнительного образования.
Как это было? Наша команда подготовила учебные видеоролики и презентации по функционалу и возможностям онлайн-доски. В них мы рассказали и показали, как взаимодействовать с элементами доски, какие шаблоны полезны для работы с учениками, как организовать работу с детьми на доске и вовлечь их в занятие.
А чтобы облегчить педагогам изучение сервиса, Татьяна, наш продуктовый менеджер, провела ознакомительный вебинар, где в прямом эфире пообщалась с преподавателями, организовала интерактив, дав возможность участникам уже в моменте протестировать доску, и показала примеры заданий, которые можно реализовать на доске.
Вот, например, как можно оформить задание на заполнение пропусков: пишем текст или прикрепляем скрин с учебника, а на фигурах записываем пропущенные слова. Ученику лишь останется перенести слово в нужное место.
А задание на поиск лишнего слова можно превратить в целое приключение. Создайте цветной фрейм и добавьте на него несколько слов, написанные тем же цветом, что и фрейм. Осталось одно — загрузить на доску картинку фонаря, которую ученик будет передвигать по пространству в поиске слов. Чтобы не тратить время, вы можете сохранить себе наш шаблон.
А преподаватели химии могут использовать такой сценарий — предложить ученикам написать, сколько протонов и нейтронов в элементах таблицы Менделеева.
Эти шаблоны показывали мы, а в конце курса каждый из педагогов уже подготовил собственный сценарий с заданиями на доске — получилась целая библиотека из интересных решений. Вы тоже можете присоединиться к созданию библиотеки шаблонов — просто напишите нам на почту [email protected]
Этот опыт был очень важен для нашей команды, в том числе и для Татьяны:
«Я была воодушевлена идеей курса с самого начала. До сотрудничества с Академией Минпросвещения мы общались со многими преподавателями, которые рассказывали о нехватке полезных ресурсов для работы с учениками, или же о нехватке знаний о том, как использовать современные интерактивные инструменты.
В течение месяца мы общались со Светланой Ивановной Мелиной, ведущим экспертом Академии Минпросвещения России, получали полезную обратную связь и готовили материалы курса. Я была спикером первого ознакомительного вебинара и была приятно удивлена тем, как педагоги активно работали с инструментами, учились, задавали вопросы, то есть были активными слушателями, и даже после вебинара писали мне в личные сообщения с вопросами и благодарностями.
Надеюсь, те материалы, которые мы разработали командой для обучения педагогов, будут использоваться ими для работы и дальше.»
Классно, что всё больше и больше педагогов используют современные инструменты для обучения. Но всегда можно ещё больше. Поэтому мы и дальше будем сотрудничать с педагогами и обучать их удобным и интерактивным способам взаимодействия с учениками.