Python для школьников: 25 бесплатных видеоуроков

Идея «войти в IT» сегодня манит многих. Причем испытать себя в роли разработчика может и школьник. Для этого необязательно сразу приобретать дорогостоящие курсы. Начать можно и с бесплатного обучения — например, с видеоуроков по программированию на Python для детей.

Пайтон подходит в качестве первого IT-языка: он распространен, обладает синтаксической простотой, является центром сообщества программистов. Python похож на английский, поэтому его легко изучать детям и подросткам.

Школа программирования для детей «Пиксель» представляет бесплатные курсы по Питону для детей в онлайн-формате: занятия помогут познакомиться с IT ребенку без опыта кодинга. Но и ребята, которые уже пробовали писать код, найдут для себя возможность повысить уровень мастерства в штудировании ИТ-языка, создании компьютерных игр и программ.

Длина видеоролика: 7:50

Ролик поможет сделать автоматизированное приложение для общения людей.

Для этого понадобится смоделировать бота: задать аватарку, поменять логин, перевести ползунки в нужное положение. Затем необходимо подключить бот к серверу и дать разрешение на выполнение действий — например, на отправку сообщений. И, наконец, создать сервер и добавить на него бота.

Следующий шаг — программирование. Зритель вслед за педагогом скачает специальную библиотеку, использует токены, запустит цикл, напишет функции, настроит передачу файлов и сообщений в чат.

Длина видеоролика: 8:20

Предлагается соорудить генератор изображений: программу, которая создает картинки на основе заданных алгоритмов. Потребуется подключить библиотеку для работы с графикой и написать код для генерации изображений.

Предстоит определить цвет и размеры, сформировать код для запуска картинки и подготовить ее сохранение, а также заполнить каждый пиксель самостоятельно, прописав координаты. Ученик попрактикуется в кодинге и использует циклы, переменные, классы, функции.

Участник узнает, как настроить градиент и построить геометрические фигуры. А еще реализует генератор случайно нарисованного человека — пригодится для моделирования аватарки в игре. Нужно наладить генерацию рандомного цвета, головы, туловища и ног: задать параметры и координаты. Получится сделать программу, что воплощает неповторимого персонажа для каждого пользователя.

Длина видеоролика: 5:22

Будущий программист узнает, как функционируют веб-страницы в интернете: юзер при помощи провода или Wi-Fi посылает запрос на IP-адрес или URL сайта, компьютер принимает его и возвращает ответ в виде веб-странички. Автор видео демонстрирует, как воплотить в жизнь подобную схему.

Придется установить фреймворки — библиотеки, которые облегчают работу приложений. Кодер импортирует нужный класс, напишет команду, запустит функцию, использует теги, настроит отображение шаблона и переход по ссылке.

Итогом урока курса по Python для начинающих детей станет сайт с фоновой картинкой и ссылкой на другую страницу.

Длина видеоролика: 5:50

В видео рассматривается, как сконструировать программу на Питоне и сконвертировать ее в исполняемый exe-файл. Такой файл — это набор инструкций, заставляющий ПК запускать программы и приложения, а также выполнять задачи.

Кодер прибегнет к бесплатной библиотеке Pyinstaller: она позволяет создавать самодостаточные исполняемые файлы из программ на Python. Потребуется установить библиотеку, задать команды, сделать папку с файлом. Зритель определит параметры цвета, объявит переменные и функции, воспользуется терминалом.

Результатом окажется файл приложения, в котором можно рисовать мышкой.

Длина видеоролика: 8:38

Работа с ботом продолжается: новичок использует продвинутые программы и научится добавлять кнопки.

Зритель обучит бота команде для очистки чата, указав аргумент к функции. Затем при помощи классов наладит отображение и отправку кнопок, управление ими. Кнопки школьник снабдит функциями: пользователь сможет взаимодействовать с клавишами и получать реакцию на действия — например, перенаправление на сайт. Выйдет покорпеть и над стилем кнопок, сделав одну из них зеленой.

В видео исследуется и другой способ встраивания кнопок в бот — реализация собственного класса. В этом классе можно создавать и менять функции и переменные. Удастся установить таймер на ожидание ответа, а затем настроить реакцию.

Последней задачей, которую учащийся воплотит вместе с наставником — удаление кнопок с экрана после завершения действия.

Длина видеоролика: 11:02

Зритель спроектирует гифку, прибегнув к библиотекам. Предстоит импортировать библиотеки и данные: модули, которые позволяют строить графики. Не избежать кодинг-практики: слушатель применит команды, переменные, списки, циклы и функции.

Получится построить на графике домик в форме прямоугольника: создать классы, указать координаты, уточнить размеры, выбрать цвет. А после — изобразить крышу в виде треугольника по трем точкам, нарисовать дверь и окно, добавить елочку и снежинки.

Итогом станет картинка с домиком, зимней елкой и летающими снежинками.

Длина видеоролика: 4:23

Видео подойдет новичку, незнакомому с кодингом. Учащийся узнает об ИТ-языке Пайтон. Понятие объясняется на примере: рассказывается, какие действия и процессы ведут к просмотру ролика любимого YouTube-блогера.

Затрагивается определение программы, раскрывается смысл изучения Python через преимущества. Питон сравнивается с другими IT-языками, приводятся примеры применения.

Длина видеоролика: 5:22

Продолжается штудирование азов программирования. Из занятия слушатель узнает о разнице между ИТ-языками, разберется в достоинствах Питона и получит ответ на вопрос о выборе между Python и Java.

Преподаватель обращается к истории Java и Пайтона, сравнивает их. На первом языке чаще воплощают мобильные и бизнес-приложения, игры, веб-сайты. Java имеет строгую систему типов. Python же используется в научных исследованиях, машинном обучении, анализе данных. Язык обладает интерпретируемостью, динамической типизацией и гибкой системой типов, которая автоматически определяет тип данных для каждой переменной.

Длина видеоролика: 4:55

В ролике говорится о том, что такое код в программировании, зачем он нужен и почему существуют IT-языки, не связанные с привычной речью. Учащийся поймет, как написать короткий код на Питоне и потренируется в его создании.

Зритель услышит о том, что код — это инструмент разработки программ, игр и сайтов. А также рассмотрит появление кода и узнает, что раньше тот предполагал написание в формате нулей и единиц.

Для практики предстоит скачать Python, познакомиться со средой кодинга, вывести строчку Hello World на экран и сконструировать программу, которая просит юзера ввести имя, а затем выводит его на дисплей.

Длина видеоролика: 4:29

Урок посвящен переменным на примере Питона. Кодер узнает, что они нужны для хранения данных. Затем создаст переменные с разными типами данных: присвоит целочисленное значение, запишет имя пользователя, встроит число с плавающей точкой и не забудет о логической переменной.

Получится вывести значения переменных на экран, совершить действия — найти сумму покупок. Зритель разберется в понятии динамического типизированного ИТ-языка и поймет, какие операции можно совершать с переменными.

Длина видеоролика: 5:44

Предлагается поговорить о библиотеках: наборах функций и инструментов, которые помогают в описании кода и расширяют возможности языка. Библиотеки сокращают время разработки и делают код более читаемым.

Библиотеки предназначены для решения задач: построения графиков и диаграмм, работы с табличными данными и машинным обучением, составления игр и приложений. Используются для создания нейросетей, искусственного интеллекта и анализа данных.

В видео упоминаются встроенные библиотеки, способ выбрать нужную в зависимости от задачи и алгоритм скачивания. Учащийся напишет программу с применением библиотеки.

Длина видеоролика: 9:27

Ученик узнает, что такое циклы в программировании — конструкции, которые помогают выполнять неоднократно повторяющиеся действия.

Рассматриваются виды циклов — for и while. Упоминаются понятия последовательности и завершения цикла.

Работа цикла иллюстрируется примерами списка животных, ряда чисел от 1 до 11, вывода треугольника из звездочек и таблицы умножения. Получится разработать программу, когда пользователь угадывает задуманное компьютером число — при этом учитывается количество попыток.

Длина видеоролика: 5:34

Видеоурок посвящен спискам — упорядоченным изменяемым коллекциям объектов. Не обойтись без практики: следуя за педагогом, зритель попробует создать список и изучит команды, которые с ним можно производить.

Предстоит написать название, указать список и вывести его на экран. Помимо этого, по плану — научиться удалять и добавлять элементы в списки с помощью методов и операторов, обращаться к конкретным элементам с применением цикла.

Длина видеоролика: 5:35

Ролик позволит познакомиться с функциями — заранее заготовленными шагами, которые программа должна выполнить для получения на выходе результата. Функции упрощают написание кода, делают его функциональнее и привлекательнее: наставник наглядно демонстрирует вид кода с их использованием и без.

Педагог объясняет, что нужно для запуска функций, сравнивает их с функциями в математике и применяет аргументы.

Получится попрактиковаться: осуществить процесс сложения и умножения. Предстоит прибегнуть к функции совместно с циклами.

Длина видеоролика: 6:02

Речь в видео идет об условиях — командах, позволяющих принимать решение в программе.

Преподаватель предлагает воспринимать условия как правила игры, в которой действия зависят от обстоятельств. Пример — открытие двери только при наличии ключа.

Еще приводится житейский пример: мороженое стоит 50 рублей, и купить его удастся при обладании этой суммой. При этом дополнительные условия собираются в одну конструкцию: например, если не хватает 1 рубля, его можно взять из копилки.

Кодер составит программу с условиями, прибегнув ко встроенным модулям. Понадобится воплотить переменную и применить бесконечный цикл. Получится реализовать управление черепашки пользователем.

Длина видеоролика: 6:31

Время познать такой термин, как логические операторы. И снова на жизненном примере: автор описывает ситуацию, в которой мама отпускает погулять в холодную погоду при условии прогулки в шапке. Для реализации понадобится ввести переменные, применить операторы, указать условия.

Учащийся узнает об операторах с аргументами: по сценарию можно купить мороженое при соблюдении одного из требований — наличия денег или помощи по дому отцу.

Еще один пример поможет глубже разобраться в логических операторах: если домашняя работа не сделана, в ПК играть воспрещается. Предстоит попрактиковаться и прописать условия, итоги их выполнения или невыполнения.

Длина видеоролика: 5:08

Видеозанятие нацелено на изучение модулей, необходимых для воплощения программ, приложений и игр. Такие файлы содержат наборы классов, функций и переменных. Модули пригодятся для организации и упрощения, поддержки и повторной эксплуатации кода.

Школьник создаст Python-файл и реализует с его помощью передвижение персонажа. Предстоит прописать код с переменными и функциями, импортировать модуль в программу.

Длина видеоролика: 5:37

Речь в видео идет о координатах мыши — положении курсора на экране компьютера. Знать их нужно для реализации задач: например, при необходимости написания программы, которая реагирует на движение мыши и выполняет действия в зависимости от ее размещения.

Применение координат мыши можно понять на примере игры «Морской бой», где для установления местоположения используются буквы и цифры.

Зритель узнает о модуле для автоматизации задач на ПК и координатах с отрицательными числами. А затем создаст функцию, рассмотрит способ определения координат мыши и осуществит их вывод, введет переменные и сформирует цикл.

Длина видеоролика: 9:05

Программист научится воплощать анимации с использованием Pygame, установит библиотеку, создаст стандартное окно и задаст его параметры, зациклит отключения программы.

Понадобится изобразить круг и спроектировать его перемещение. Получится также реализовать анимацию с нарисованными картинками. Школьник поработает с переменными, координатами, циклами и списками.

Длина видеоролика: 8:13

Предстоит создать код нейросети — компьютерной программы, которая обрабатывает информацию с использованием методов.

Преподаватель сравнивает нейросеть с мозгом. Она состоит из соединенных между собой частиц, похожих на нейроны. Каждый принимает информацию от других нейронов и передает ее по цепочке.

Нейросеть может распознавать изображения животных: анализировать фотографии при помощи специального алгоритма, получать число и делать на его основе вывод. Таким образом сеть развивается и становится лучше.

Еще рассказывается о работе нейросети с числами. Ожидается и практика: кодер потрудится над данными, слоями, параметрами. Выйдет обучить нейросеть производить числовые операции.

Длина видеоролика: 7:51

В уроке говорится о том, как воплотить приложение на Android.

Следует определиться с выбором библиотеки и загрузить ее. А затем приступить к разработке игры, в которой юзер кликает на шарики, пока они не исчезли. За каждый клик пользователь получает очки. Предстоит продумать логику игры, настроить считывание кликов и отсчет таймера, организовать появление надписи на экране.

Программист произведет импортирование библиотек и нужных модулей, создаст окно программы и класс приложения, встроит переменную. Применяется объектно-ориентированное программирование: элементы представляются как объекты из жизни.

Готовую игру учащийся установит на смартфон.

Длина видеоролика: 5:14

Благодаря видео кодер поймет, как смастерить часы, которые отображают текущее время.

Запланированы работа с модулями и переменными, настройка вывода данных, создание функций и условий, продумывание шрифта и размера, использование тернарных операторов и циклов.

Удастся реализовать показ текущих даты и времени, сделать списки с днями недели и месяцами.

Длина видеоролика: 9:29

Автор ролика раскроет секрет, как написать калькулятор на Питоне при помощи библиотеки Tkinter. Эта библиотека способствует проектированию графического интерфейса Python.

Понадобится создать окно и дать ему название, задать размеры окна и отключить возможность их изменения, запустить цикл и переменную для отображения информации на экране. Учащийся сделает 2 фрейма: на одном поместит поле ввода, на другом — кнопки с цифрами и операциями.

Программист разместит элементы по методу строк и столбцов, использует классы и циклы, пропишет функцию для нажатия на кнопку калькулятора, настроит показ результата в поле ввода.

Помимо этого, предстоит добавить кнопки нужной ширины и высоты, продумать цвет клавиш и их назначение — например, операции деления, умножения, сложения и вычитания.

Длина видеоролика: 25:25

Урок предназначен для разработки классической игры «Тетрис» с помощью модуля Pygame.

Слушатель загрузит модуль, импортирует библиотеки, задаст параметры. Предстоит нарисовать сетку, добавить переменные и циклы, создать списки и класс для работы со временем. Понадобится дать название, указать ширину и высоту каждой ячейки, настроить обновление частоты кадра.

Не обойтись без конструирования деталей и определения границ, настройки поворота блоков и сноса заполненного ряда, встраивания условий и варианта ускорения.

Длина видеоролика: 8:26

Видеоурок содержит обзор 10 игр различных жанров на Питоне. Среди гейм-проектов — The Sims 4, World Of Tanks, Civilization IV.

Пользователь руководит цивилизацией и персонажами, исполняет роли военачальника и космического пилота, обследует мультипликационный мир и состязается с противниками, играет на гитаре и выживает в мире обитателей ночи.

Python позволяет претворять в жизнь логику решений ИИ, осуществлять генерацию событий и карты, повышать гибкость и модифицируемость игры. Еще Пайтон используется в играх для управления данными, анализа статистики, тестирования и отладки, написания серверной и клиентской частей.

Бесплатные видеоуроки по Питону познакомят ребенка с азбукой программирования и помогут обрести новое хобби.

Продолжить обучение и углубиться в исследование кодинга рекомендуется на курсах по Python для детей от школы «Пиксель». Уроки понравятся школьникам 10–12 лет, которые любят проводить время за компьютером, мечтают проектировать игры или уже увлекаются разработкой. Курсы обладают рядом преимуществ: процесс контролируется опытным педагогом, программа продумана и структурирована, а учеба проходит среди единомышленников. Можно пройти и обучение по «Майнкрафту»: ребята 9–13 лет программируют в Minecraft на Python.

Записывайте юного кодера на занятия, и пусть он развивается в увлекательной IT-индустрии.