Этим вопросом, наверняка, не раз раз задавались многие родители, но дать однозначный ответ на него невозможно. И крупные средние общеобразовательные учреждения, и малочисленные имеют как свои достоинства, так и недостатки. Однако большинство мам и пап определяются с выбором школы, в первую очередь, ориентируясь на рейтинг учебного заведения. Действительно, в официальных рейтингах, как правило, именно крупные школы занимают лидирующие позиции. Но давайте задумаемся: можно ли по рейтингу судить о реальном качестве обучения, если такие списки формируются автоматически, на основании результатов ЕГЭ и ГИА, количеству выпускников, поступивших в ведущие вузы страны и т.д. Нетрудно подсчитать, что у малочисленных школ изначально нет шансов опередить крупные средние общеобразовательные учреждения, даже если у первых доля поступивших будет 100%, а у вторых — только 50%. Поэтому, для того, чтобы получить полную картину о деятельности большой или маленькой школы, в первую очередь стоит ознакомиться с отзывами в интернете, а ещё лучше получить информацию «из первых уст» учащихся, выпускников и родителей.
Очевидно, что в маленьких школах легче создать семейную атмосферу, установить более тесные связи с учащимися, родителями, администрацией и организовать личностно-ориентированный учебный процесс. Вот почему в малочисленных учебных заведениях дети гораздо реже чувствуют себя одинокими и потерянными. Однако к минусам обучения в таких школах стоит отнести частую нехватку материально-технических ресурсов и ограниченный круг общения. В тоже время во многих крупных школах, где обучается свыше 2000 детей и функционирует несколько классов в каждой параллели, педагоги при всем желании не в силах уделять внимание каждому ученику. Если ребёнок не успел социализироваться до школы, ему крайне сложно будет адаптироваться в большом коллективе и справиться с эмоциональными нагрузками.
Словом, «больше» в случае со школами далеко не всегда значит лучше. Поэтому при выборе среднего общеобразовательного учреждения в первую очередь стоит ориентироваться на индивидуальные особенности ребенка и семейную систему ценностей.