Геймификация образования: как решить проблему нехватки практической подготовки

Проблема соотношения «теории и практики» в образовательных программах не нова и решается различными методами, например, внедрением case study и проектного обучения. Однако 91% работодателей всё же полагают, что выпускникам высших учебных заведений не хватает практических навыков, 55% студентов считают, что университеты уделяют мало внимания адаптации к реальным условиям профессиональной деятельности.

В условиях цифровизации образовательной среды и перехода на смешанное обучение появляются новые решения данных проблем, например, применение обучающих компьютерных симуляторов – тот самый «глоток свежего воздуха», позволяющий студентам не только сформировать hard и soft skills, но и получать практический опыт в безопасной среде.

Осенью 2020 года Институт онлайн-образования Финансового университета при Правительстве Российской Федерации и компания «SIMULIZATOR» начали разрабатывали инновационный симулятор «Платформа профессиональных проб». Данная платформа представляет собой программу, симулирующую работу на различных должностях в виртуальных организациях, и предназначена для повышения степени осознанности профессионального выбора студентов. «Платформа профессиональных проб» акцентирует внимание исключительно на отработке практических навыков, что даёт возможность в режиме «реального времени» попробовать себя в профессиональных сферах.

В октябре 2021 «Платформа профессиональных проб» была зарегистрирована Федеральной службой по интеллектуальной собственности и началось тестирование платформы: более 400 студентов Финансового университета при Правительстве Российской Федерации были зарегистрированы на все эпизоды и на две недели погрузились в игру, чтобы построить свою профессиональную виртуальную карьеру.

Подробнее о том, как внедрять геймификацию в образование и отрабатывать практические навыки, рассказываем в нашем материале.

Над разработкой трудилась команда профессионалов: представители компании «SIMULIZATOR» Пётр Тутаев, Иван Епифанцев и Екатерина Гришанова и сотрудники Института онлайн-образования Галина Можаева, Людмила Александрова, Марина Селиванова.

Сквадруга – недавно открытая планета. Первым поселенцам удалось справиться с естественной агрессивной средой планеты, но на новом витке развития она сталкивается с урбанистическими и социальными вызовами, которые должны быть преодолены новыми «героями», прибывшими с Земли.

Участники игры в числе первооткрывателей попадают на планету и поселяются в её столице – Мегасити. Для преодоления кризисов команде необходимо трудоустраиваться в различные организации и выполнять набор профессиональных задач.

Мегасити представлен набором разных организаций, каждая из которых содержит индивидуальную карьерную траекторию:

• Коммерческий банк (Менеджер по продажам банковских услуг для малого и среднего бизнеса – Руководитель проекта по развитию онлайн-продаж – Руководитель по развитию Интернет-банкинга для малого и среднего бизнеса);

• Гостиница (Дежурный администратор службы размещения – Менеджер по управлению доходами – Заместитель генерального менеджера по развитию);

• IT-компания (Стажёр-практикант – Специалист по IT-безопасности – Менеджер по развитию работы IT-команды);

• Казначейство и Министерство финансов (Младший специалист отдела расходов – Старший специалист управления финансового обеспечения – Начальник управления финансового обеспечения);

• Технологический стартап (Начинающий предприниматель с бизнес-идеей – Предприниматель с долей в небольшой компании – Предприниматель с долей в крупной компании);

• Страховая компания (Страховой посредник – Андеррайтер – Управляющий портфелем страховых продуктов);

• Инвестиционный фонд (Финансовый аналитик – Ассистент управляющего портфелем – Руководитель портфеля инвестиций);

• Университет (Специалист по онлайн-обучению – Руководитель образовательной программы – Заместитель проректора по финансам и экономике).

Каждый эпизод игры участники должны выбрать организацию, в которой они будут работать, и пройти все три карьерных этапа. При выборе места работы желательно учитывать глобальные проблемы Мегасити и постараться выбрать организацию, которая поспособствует их решению. Однако это необязательное условие, – участник может выбирать работу, опираясь только на свои предпочтения.

Чем больше жителей Мегасити работают в организациях, решающих проблемы текущего года, тем больше шанс, что кризис будет разрешён и игра совместными усилиями будет выиграна (happy end). В противном случае колонию ждёт негативный финал.

Для мотивации студентов в игре введён соревновательный элемент. По результатам каждого эпизода строится рейтинг лучших игроков, избираемых по трём критериям: вклад участника в развитие Мегасити; наличие статуса «Почётный житель Мегасити» и «Лучший работник организации».

Благодаря симулятору студенты получают возможность в безрисковом формате познакомиться с разными видами деятельности и типами организаций, попробовать свои силы в разных должностях. За короткий промежуток времени игрокам удаётся понять устройство разных типов организация, что повышает осознанность выбора профессиональной деятельности. Наконец, помимо знакомства со специфическими профессиональными задачами в каждой из сфер, у участников есть возможность погрузиться в «передовые» тематики, важные для работы в различных сферах деятельности: интернет-маркетинг, венчурные инвестиции, современные принципы управления проектами и т.д.

Первый масштабный запуск платформы в сентябре 2021 года выявил шестерых лучших игроков-колонизаторов Сквардруги, максимальный результат – 2032 игровых балла.

• 1 место – Быстреева Елена (Факультет информационных технологий и анализа больших данных) 2032 балла.
• 2 место – Киселева Виктория (Институт онлайн-образования) 1974 балла.
  
• 3 место – Никишова Елена (Институт онлайн-образования) 1931 балл.
  
• 4 место – Романова Ксения (Институт онлайн-образования) 1817 баллов.
  
• 5 место – Орлова Анастасия (Факультет экономики и бизнеса) 1802 балла.
  

Анастасия Орлова так оценила свой опыт участия в игре: «Мне удалось «поработать» в четырёх организациях: IT-компании, университете, гостинице и коммерческом банке. На удивление, работа в гостинице показалась мне наиболее интересной, а вот с IT дружба не сложилась. Но я бы обязательно сыграла ещё раз в этот симулятор». Институтом онлайн-образования (Людмила Александрова, Селиванова Марина, Тимонина Виктория, Манахимов Лев) была организована техническая и организационная поддержка всех участников. Ежедневное общение в телеграмм-канале, информационные рассылки и консультационные вебинары позволяли осуществлять сопровождение игроков, консультировать их и получать обратную связь о ходе игры.