Вопрос изучения иностранного языка отнюдь не тривиальный, потому что в настоящий момент в связи с развитием искусственного интеллекта активно обсуждается проблема необходимости изучения иностранного языка вообще, ведь «скоро ИИ будет переводить точно и быстро», тогда зачем учить какой-то английский и тем более китайский?
Ответ на этот вопрос каждый родитель найдет сам, я же, тоже как родитель, просто выскажу свое мнение, что: во-первых, ни одна программа/машина/искусственный интеллект/нейросеть не заменит прелестей простого человеческого общения, как не заменили электронные книги бумажные, в во-вторых, изучение иностранного языка – это важный инструмент развития мозга как такового, прекрасный метод нейрохакинга, ведь мы учим таблицу умножения, хотя и у всех есть калькулятор. Поэтому вопрос необходимости изучения второго языка мы оставим в стороне как решенный для адекватных людей и обсудим проблему выбор иностранного языка для изучения.
Наверное, здесь и сейчас неверно будет обсуждать необходимость изучения китайского вместо английского, потому что как ни крути, английский по-прежнему востребован и наверняка навсегда останется языком международной коммуникации просто даже в силу своей простоты, удобства в изучении и разработанности методических программ.
А вот вопрос второго иностранного языка остается открыты, еще недавно в России в школах в качестве второго иностранного доминировали немецкий, французский и испанский, и если испанский еще можно принять за язык значимый в международном плане, то французский, используемый только во Франции и нескольких странах Африки и немецкий, полезный только в пределах центральной Европы, вообще никак не представляются полезными для изучения.
Причины популярности китайского языка
В этой связи популярность набирает китайский язык, что вполне объяснимо сразу по нескольким причинам:
а) Китай становится все заметным актором международной политики, что предполагает все большее присутствие китайского бизнеса на мировых рынках;
б) экономика Китая вот уже несколько десятилетий демонстрирует устойчивый рост, и будучи второй экономикой мира, Китай является производителем и поставщиком значительного количества товаров, технологий и услуг;
в) культура Китая, весьма самобытная, является инструментом мягкой силы КНР и активно распространяется по всему миру.
Почему вашему ребенку стоит учить именно китайский язык?
Теперь давайте подумаем, почему, помимо повышения значимости Китая и соответственно перспективности китайского как средства коммуникации с китайцами, вашему ребенку стоит учить именно китайский.
Развитие когнитивных способностей
Как я писал выше, любой иностранный язык – есть действенный инструмент нейрохакинга, а китайский язык в особенности. Будучи языком совсем другой типологии, то есть языком, который по принципам своей организации максимально отличается от русского, китайский в этой связи становится одновременно трудным и полезным для изучения. Научными исследованиями доказано, что при чтении китайских иероглифов задействованы оба полушария просто потому, что иероглиф – это триединство значения, написания и звучания. Поэтому совершенно очевидно, что изучение китайского – это отличный способ «не дать мозгам скиснуть». Кроме того, сейчас активно развиваются игровые методы изучения китайского, как например на детском курсе китайского в школе Slovo-Ed, разработанные специально для детей, поэтому сам процесс будет еще и интересным.
Развитие мировоззрения
Особенности китайского словообразования состоят в том, что слова образуются преимущественно посредством словосложения, то есть почти все слова образуются условно как русское слово самолет. Такой тип лексики позволяет по-иному взглянуть на многие вещи и процессы, из которых состоит наша жизнь. Например, сова – это 猫头鹰 (орел с головой кошки), дорожить – это 珍惜 (ценить и жалеть), а свобода – это 自由 (самостоятельное начало, самостоятельные причины). Так, знакомясь с китайской лексикой, ребенок, изучающий китайский язык, получает иное, отличное от привычного представление об окружающей действительности. Язык – это дверь в мир иной культуры, и через китайский можно попробовать увидеть привычные нам явления и предметы с другой точки зрения.
Развитие музыкального слуха
Китайский язык с фонетической точки зрения имеет в значительной степени отличающуюся от русского систему. Помимо наличия совсем иных согласных (придыхательных) и гласных звуков (восходящих дифтонгов), слог как минимальная смысловая единица также имеет свой тон, то есть внутренний интонационно-фонетический рисунок. Обычно тональный характер китайского преподносится как его трудность, однако это можно и нужно воспримать как способ развития музыкального слуха вашего ребенка.
Развитие графической памяти и воображения
Иероглифическая письменность является идеографической, то есть это знаки, которые записывают не столько звучание, сколько значение. Не углубляясь в проблему иероглифического письма, мы отметим, что иероглиф, по сути, представляет собой целостную комбинацию черт, отражающих предмет или идею. Примеров таких очень много.
Есть также иероглифы, которые «записывают» идею. Самый простой пример числа 1, 2 и 3: 一、二、三，или иероглиф «середина/центр» – 中. В общем-то, совершенно очевидно, что изучение китайской письменности вашим ребенком будет способствовать развитию его способностей к рисованию, образному и абстрактному мышлению.
Более адекватное знакомство с азиатской культурой
В настоящее время культура юго-восточной Азии на подъеме, мы наблюдаем значительный рост интереса к азиатской культуре – анимэ, дорамы, музыка, современное искусство, единоборства и так далее. Молодежь в России часто интересуется современными азиатскими странами. Безусловно, Азия – это не только Китай, но китайская культура является все же базовой для всей культуры юго-восточной Азии, поэтому изучение китайкого в значительной степени упростит знакомство с ней.
Таким образом, знание китайского для вашего ребенка – это не только конкурентное преимущество в мире будущего, в котором Китай будет однозначно занимать одно из лидирующих мест, но и отличный способ развития как такового: развития когнитивных способностей вообще, развитие музыкального слуха, графической памяти, абстрактного мышления и так далее. Убежден, что изучение китайского – это очень удобное и одновременно полезное средство формирования компетенции будущего, умения воспринимать чужеродную иноязычную культуры, декодировать ее, интерпретировать и вести успешную коммуникацию с ее представителями.
Список литературы
Hsiao JH, Cheung K. Visual similarity of words alone can modulate hemi- spheric lateralization in visual word recognition: Evidence from modeling Chinese character recognition // Cognitive Science. 2016; 40(2): 351-372.
Hsiao JH, Liu T. Position of phonetic components may influence how written words are processed in the brain: Evidence from Chinese phonetic compound pronunciation // Cognitive, Affective, & Behavioral Neuroscience. 2010; 10(4): 552-559. Available from: doi:10.3758/CABN.10.4.552.
Tan LH, Liu HL, Perfetti CA, Spinks JA, Fox PT, Gao JH. The neural system underlying Chinese logograph reading // Neuroimage. 2001; 13: 836–846.