Онлайн обучение в России: сравнение с европейскими программами

Дистанционное обучение активно внедряется на рынке России. Европейская практика показывает, что именно онлайн обучение позволяет с максимальной ценностью использовать личное время. Соответствуют ли онлайн курсы в РФ мировым нормативам? Или качество предоставляемых материалов не способно эффективно обучить пользователей?

Официально дистанционное обучение существует в Российской Федерации с 1992 года. Действующее законодательство РФ не признает онлайн курсы как отдельную образовательную форму. Закон подразумевают исключительно технологии, что вызывает критику у многих участников рынка. В чем возникают сложности?

Наиболее распространенная проблема – отсутствие адекватного регулирования авторских прав. Уникальные методики копируются другими и спикерами и повторно реализуются. Также наблюдается активный слив информации для всеобщего обозрения, что приносит убытки реальному автору. Сегодня дистанционное обучение развивается хаотично и бессистемно. Отсутствие централизованного планирования не позволяет формировать четкие задач и осуществлять контроль за качеством.

В Европе ситуация обратная: создана Комиссия Европейского сообщества с целью определения стратегий и развития онлайн обучения. Когда в России появится аналогичный орган? В нынешней ситуации государство не готова развивать дистанционное обучение и сохраняет все преференции привычному стационарному.

Почему онлайн обучение в России не соответствует мировым нормам?

· Бизнес. В первую очередь, создатели курсов преследует экономическую выгоду и не делают акцент на качество.

· Отсутствие результатов. Нынешние работодатели не активно воспринимают онлайн курсы как вид образования.

· Безразличие государства. До тех пор, пока не будет создан единый орган для регуляции дистанционного обучения, подобные курсы не будут соответствовать качеству аналогичного европейского изучения.

Сегодня невозможно сравнить Россию и Европу в вопросе онлайн обучения. РФ проигрывает по всем параметрам. Есть большая вероятность кардинального изменения в лучшую сторону по причине стремительного роста популярность дистанционного обучения. Также еще одной причиной развития данного направления является мировая тенденция: Китай, Япония, США и Европа уже сейчас активно обучаются без фактического присутствия в аудитории.

А как вы думаете, когда в России качество дистанционного обучения приравняется с Европой? Пишите свое мнение в комментариях.