Всем привет!
Впереди у нас 1 сентября и кто то, скорее всего по инерции, желая вновь ощутить на зубах знакомый вкус гранита науки, порывается оказаться за партой. Дело вполне себе полезное. Главное подходить к этому осознано.
В постковидную эпоху огромной популярностью среди пользователей интернета приобрели всевозможные сервисы дистанционного образования. Действительно, зачем тратить время на дорогу, выстраивать расписание, заваливать стол учебниками, если можно учиться, не выходя из дома в удобное время, в комфортных условиях, распределяя нагрузку и прочее. Необходимые знания, будут сами загружаться вам в мозг, словно в какой-то долбаной «Матрице».
Выглядит весьма соблазнительно. Я не буду разбирать вопросы, связанные с качеством образовательных услуг тех или иных площадок, формы подачи материала или порядка сдачи экзаменов. Меня в контексте данной статьи интересует весьма прикладной вопрос, а именно: как выбрать образовательную платформу и заключить договор таким образом, чтобы ожидания от обучения были максимально приближены к реальности. Иными словами, как отличить образовательные услуги от инфоцыганщины.
Образовательные услуги регулируются: Гражданским Кодексом РФ, Законом «Об образовании», Законом «О защите прав потребителей», Правилами оказания платных образовательных услуг. Образовательная деятельность лицензируется. Следовательно, первое что надо сделать, это
1. Узнать, есть ли у платформы лицензия на образовательную деятельность. Реестр является открытым. Поиск можно осуществлять по названию либо по ИНН. Только организация, имеющая действующую лицензию на образовательную деятельность, имеет право оказывать образовательные услуги https://obrnadzor.gov.ru/otkrytoe-pravitelstvo/opendata/7701537808-fbdrl/ Если организации нет в реестре, значит вам впаривают не образовательные услуги, а какую то дичь.
2. Образовательные услуги оказываются на основании договора. Предметом указанного договора должны быть именно образовательные услуги, а не право доступа к платформе или проча странь. Это один из важнейших моментов. Кроме прочего, это еще влияет на право получения вами налогового вычета за оплату образовательных услуг. Как вы понимаете, если в вашем договоре (как например в договоре со Скилбоксом) написано, что вам предоставляется право доступа к платформе и услуга считается оказанной с момента открытия доступа (ну или прочая фигня), то получить налоговый вычет вы не сможете.
3. Какую специальность, согласно классификатору специальностей по образованию, вы получите? С перечнем специальностей вы можете ознакомится здесь http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_212200/
4. Программа образовательного курса. Это не должна быть суперсекретнаявоеннаятайна, которую вам откроют, только после оплаты. Указанная информация, в соответствии с законом, должна быть представлена вам до заключения договора.
5. Каким документом будет подтверждаться прохождение вами образовательной программы. Диплом, сертификат, грамота, клеймо на бедре?
Итог такой: большинство платформ, таких как Скилбокс, Скилфактори и прочие популярные ресурсы не имеют никакого отношения к образовательной деятельности, а являются всего лишь инфоцыганами.
Куда идти не надо - поняли, а есть рекомендации на проверенные ресурсы?
Проверенные ресурсы для чего?
Если идти в ИТ, то вполне достаточно самообразования и небольшой помощи опытного бойца, заинтересованного в результате в виде нормальной работы. Ну и лучше получить нормальное образование типа МФТИ, МГУ, Бауманки и т.п. Благо мест там сейчас наделали навалом, количество мест на количество россиян соответствующего возраста раз в пять больше, чем когда я поступал.
Ну, хорошо говорить, когда тебе 20+. А если тебе уже глубоко за 30, работа+дети, рутина и т.д., но хочецца изучить что-то выше любительского уровня? Вот и мыкаешься среди инфоцыган в надежде на то, что сможешь организоваться с чьей-то помощью.
Ой, моя «больная» тема. Весь последний год учила такого мужика 30+ (правда, без детей). Учила бесплатно. И процесс организовала, и задачки сама придумывала, только сядь и делай. Так вот скооооолько там нытья было, требований, что его надо понимать, ему тяжело, из под палки уже гоняла какое-то время (знаю, надо было забить). На новогодние праздники, казалось бы, вот тебе 10 дней спокойных, 5 выдели на учебу, но нет, вместо того, чтобы сесть и наконец прочитать книжку по языку программирования — развлечения каждый день. И летом, на самой финишной прямой, слился тк летом надо тусить, а не учиться. Какой я вывод сделала? Что в 30+ очень часто все заканчивается на «хочу оказаться в точке Б», а желания пройти сам путь никакого нет. А если что-то достаётся бесплатно, то и подавно
Ага, я именно поэтому платил цыганам, распечатывал книги и качал торренты с курсами, чтоб в итоге затусить летом.))) Не, тут немного всё сложней получилось. Не знаю как у кого, но у меня реально трэшнина из-за времени.
Я не могу говорить о вашем конкретно случае, но наблюдение со стороны, что часто проблемы со временем могут решаться. Вот в случае моего горе-ученика, человек мог час на али искать самую дешёвую деталь для пылесоса, когда вопрос был в сотне рублей. На озон разглядывал утеплители, телефоны, которые все равно не планировал брать. Любил зайти в магазин одежды, в котором все равно не мог ничего себе позволить. И таких ситуаций тонна. Я не говорю, что у вас точно так, но поищите у себя в расписание такие траты времени, они незаметны бывают, может, что-то найдётся. А так очень хорошо по пути на работу книжку читать по языку, во время работы ролик с ютуб включить в наушниках (если работа позволяет). Так информация усваивается не идеально, но это лучше, чем ничего