Расскажу про результаты исследования. Важно, что это личный разговорный репетитор, который “живет” в обычном телефоне и общается с ребенком на обычном языке. А значит, этот способ обучения может быть доступен в регионах, где обучение, а тем более - персонализированное, все еще недоступно.
Как было устроено исследование
— 477 учеников 3-9 классов в 11 школах Ганы;
— эксперимент длился 8 месяцев;
— в 5 школах для учеников был предложен ИИ-бот Rori в WhatsApp;
— единственный фокус - на математику, другие предметы не затрагивались;
— каждая школа была отнесена к экспериментальной или контрольной группе;
Ученики контрольной группы продолжали обычное обучение математике, в то время как ученики экспериментальной группы занимались математикой с Rori по 30-минут 2 раза в неделю.
Учащимся в обеих группах дважды в течение 8 месяцев проводили оценку по математике, что позволило оценить влияние Rori на успеваемость по математике.
Первоначально в исследовании приняли участие 637 учащихся 3–8 классов, 477 учащихся также завершили его. Отток 160 учащихся произошел в первую очередь из-за непостоянной посещаемости школы. Из оставшихся 477 студентов, дошедших до конца эксперимента, 241 был в контрольной группе, а 236 - в тестовой группе лечения.
Как устроена обучающая программа с персональным репетитором?
Rori предлагает учащимся пройти учебную программу, состоящую из более чем 500 микроуроков, основанных на Global Proficiency Framework, международно признанном наборе стандартов обучения математике. Каждый микроурок включает в себя краткое объяснение и ряд практических вопросов, привязанных к определенному стандарту обучения. Если учащийся испытывает затруднения с вопросом, он сначала получает подсказку, а затем уже готовое решение.
Ключевым компонентом Rori является использование различных методов обработки языка, включая специализированные языковые модели (LLM). Это позволяет учащимся общаться с Rori на обычном языке, а не просто двигаться по заранее заданному диалоговому окну с помощью кнопок. Rori может лучше интерпретировать попытки и вопросы учащихся ответить, а также вовлекать их в более открытые диалоги о математических задачах.
Результаты эксперимента
До эксперимента дети в обеих группах решали в среднем 20,2 задачи. А по завершению эксперимента дети в контрольной группе преуспевали в 22,2 заданиях, в то время как студенты с ИИ-ассистентом выполняли 25,4 задания. Успехи в обучении в контрольной группе (2,12) можно сравнить с эффектом в экспериментальной группе (5,13).
Это статистически значимая разница, и на горизонте 9-11 лет всего обучения, да еще и по всем предметам, должна накопиться невероятная разница.
Почему это важно?
Во-первых, это очень экономный способ обучения с персональным репетитором. Это может быть финансово жизнеспособным решением для образовательных учреждений с ограниченными ресурсами.
Такой ассистент в год эи с учетом смартфона и даже тарифов на интернет) обходится в $10 на одного ученика.
К результату следует относится сдержанно (необходимы последующие исследования, чтобы лучше понять, какие условия необходимы для успешной реализации), и все же, решения для обучения на основе чата с использованием ИИ могут предложить экономически эффективный подход к улучшению результатов обучения миллионов студентов во всем мире.
Во-вторых, этот способ особенно хорош в первую очередь для стран Африки. Тот факт, что Rori работает с мобильными устройствами в сетях с низкой пропускной способностью, дает этому способу обучения больше преимущество для распространения персонализированного обучения в странах с невысоким уровнем дохода, где недоступны ноутбук и высокоскоростной Интернет, которые необходимы для ориентированных на видео обучающих платформ.
Пожалуйста, поддержите меня, поставьте лайк!
Модель на базе ИИ решает задачи по геометрии на уровне бронзового медалиста (и это только начало!). Читайте, почему это достижение, какое отношение имеет к человеческой логике и что значит для развития ИИ и науки в целом.
Откуда такие странные выводы — спросите вы? Это противоречит всему тому, что мы сейчас видим. Однако в эпоху ИИ сильно изменится рынок труда, и боятся увольнений стоит не только банковским клеркам и сценаристам фильмов.
Приведенные аргументы в пользу этого тезиса равно относятся и к России. За пределами МКАД и миллионников та же самая проблема и с низким доходом и с низким качеством связи. А ещё и дефицит учителей в общеобразовательных учреждениях уже коснулся и Москвы, а в сельской местности вообще все катастрофичней выглядит с каждым годом (порой один педагог преподает до 3-4 предметов одновременно). Так что переход к системе, где все большую роль будут играть технологичные решения (в тч с ИИ) - лишь дело времени.
Thaks for sharing this.
Полностью поддерживаю! Большая часть учеников занимается с репетиторами и в онлайн-школах, но что делать тем, кто не может позволить себе их услуги? Внедрение ИИ могло бы решить эту проблему