Образовательный методолог и консультант, автор канала https://t.me/educational_lab — всё о современном образовании.
Периодически работаю на тренажёрах, выполняю подходы и параллельно смотрю разные материалы о тренировках. И часто замечаю одну мысль, которую повторяют спортсмены:
Чтобы сделать по-настоящему качественный подход, недостаточно просто прийти в зал. Нужно приложить усилие, преодолеть внутреннее сопротивление.
Вчера публиковал подкаст, в котором говорил о том, почему с развитием технологий навыки методиста и педагогического дизайнера в EdTech будут расширяться.
Во время записи вспомнил про модели р…
С начала этого года усиляю насмотренность в EdTech.
Причём мне становится интересно не просто следить за трендами, а изучать научную методологию и её влияние на образовательные метрики.
Как соотносятся материальная и нематериальная мотивация? Нужно ли проводить регулярную диагностику мотивации учителей, и что будет, если этого не делать?
Тезис 1.
Как информационный шум влияет на обучение? Какова роль позитивной психологии в борьбе с инфошумом? Как позитивные эмоции улучшают обучение?
Информационный шум в виде социальных сетей, новостных лент и просто переписок в мессенджерах формирует у человека привычку к быстрому переключению между источниками информации, из-за чего у него мо…
Вы работаете по шести принципам Малкольма Ноулза? А задумывались, почему в современной практике их часто не хватает для устойчивой мотивации?
Раннее уже писал на канале о 6 основополагающих принципах обучения взрослых, которые сформулировал известный андрагог Мальком Шеппард Ноулз, а в своём курсе-книге «Андрагогика: основы» я ещё и ра…
Как анализ помогает понять, чему именно нужно обучать ваших сотрудников? Какие цели преследует каждый подход и какие инструменты использует для их достижения?
Больше полезной информации о проектировании обучения с научным подходом вы найдёте на моём канале.
Что такое микрообучение и почему его часто неправильно понимают? В чём основная цель микрообучения? Какие методические принципы и наблюдения следует учитывать при разработке курсов?
Вы, наверное, уже слышали про такой формат как микрообучение (microlearning).
Чем же всё-таки отличается развитие ребёнка от взрослого? Что такое «конфликт опыта»? Как он влияет на обучение и развитие?
Изучая научную литературу по педагогической психологии, я порой задаюсь вопросом, а чем же всё-таки отличается развитие ребёнка от взрослого.
Пожалуй, одно из самых любимых направлений помощи коллегам — это точечные запросы. Расскажу об одном из таких кейсов.
Ко мне на консультацию обратилась коллега из корпоративной IT-компании.
Что такое скаффолдинг? Как данный метод работает на практике? Какие преимущества даёт проектировщикам обучения?
Представьте, что вы хотите научить ребёнка езде на велосипеде. И первое, что совершаете — это садите его на горный велосипед. Какой будет результат?
Что такое Challenge-based learning и на каких принципах оно построено? Какие типичные ошибки могут помешать реализовать метод на практике?
Обучение основанное на вызовах (далее CBL) возникло в 2008 году в результате проекта «Apple Classrooms of Tomorrow—Today», инициированного для определения основных принципов проектирования образоват…