Какой контент публиковать онлайн-школе?

Расскажем немного о контент-маркетинге для образовательных продуктов. Какие задачи можно решить с помощью контента и что лучше публиковать в соцсетях онлайн-школе 🙂

Иногда кажется, что контент в соцсетях не очень то и нужен. Просто запускаем рекламу, пользователи приходят на сайт и покупают. Конечно, для быстрого поиска клиентов контента недостаточно. Но при игре “вдолгую” он выполняет много важных задач для бизнеса:

Привлекает клиентов через органический трафик. Например, статьи в блоге, которые отображаются в поисковой выдаче, видео на YouTube и т.д.
Прогревает аудиторию, которая пришла к вам с рекламы. Люди, которые заинтересовались вами, читают контент и постепенно “продвигаются” по воронке продаж. А еще контент помогает сформировать потребность тем, кто еще не знает, что ваш продукт будет ему полезен.
Формирует лояльность аудитории, доверие. Тех самых амбассадоров бренда, которые будут искренне рекомендовать вас своим знакомым.
Подчеркивает экспертность ваших специалистов, отстраивает их от “инфоцыган”.

Для разработки контент-стратегии удобно разделить контент по видам. Так вы сможете запланировать, сколько публикаций каждого вида нужно сделать за неделю или месяц.

1. Статьи и текстовые посты. Вот наиболее подходящие форматы для образовательной тематики:

Обучающие (советы, гайды, разборы проблем, рекомендации, подборки, обзоры чужих материалов). Например, гайд от школы программирования «Как выбрать первый курс программирования новичку».
Вопрос-ответ, разбор реальной проблемы. Так, школа по подготовке к ЕГЭ может опубликовать статью «Как эффективно запоминать материал перед экзаменом?».
Кейсы. Автор курса по интернет-маркетингу может разобрать кейс ученика, который увеличил конверсию сайта на 50% после прохождения курса.
Разбор трендов и актуальных новостей в сфере. Например, школа дизайна может опубликовать подробный гайд с трендами в веб-дизайне на 2025 год.
Продажи (объясняем преимущества, отстраиваемся от конкурентов). Например, школа английского языка может рассказать о своей методике, которая помогает изучить язык быстрее классических курсов.

2. Инфографика или карточки. Контент, максимально удобный для визуального восприятия, особенно с экрана смартфона.

3. Тесты, викторины и другой интерактив. Тесты могут быть полезными или продающими, а могут быть просто смешными и развлекательными. Например, тест по профориентации, психологический тест на ведущую модальность (визуал, аудиал, кинестетик), тест на уровень языка, тест “каким философом ты бы был в Древней Греции”.

4. Опросы, обсуждения. Этот формат работает на вовлечение аудитории, главная цель — много комментариев и реакций. К примеру, школа интернет-маркетинга может начать обсуждение “Вам больше нравится работать в найме или на фрилансе?”. Кстати, для этого формата еще используют вопросы или проблемы других людей, на которые комментаторы могут дать совет, высказать свое мнение.

5. Задания, упражнения для тренировки навыков. К примеру, школа копирайтинга публикует задачу “Напишите продающий пост для цветочного магазина”, а потом эксперт дает обратную связь каждому комментатору.

6. Видео и записи вебинаров. Полезные материалы в видеоформате, которые можно пересматривать, использовать для самообучения.

7. Короткие видео (reels, shorts, vk клипы). Этот формат легко воспринимается и может хорошо поднять вам охваты. Используйте трендовые звуки, эффекты, актуальные темы для своей ниши. Например, автор курса по публичным выступлениям может снять видео с экспресс-упражнениями для дикции.

8. Подкасты. Популярный формат для тех, кто любит учиться на ходу. В подкастах можно слушать интервью с экспертами или выпускниками курса, обсуждения актуальных тем, и т.д.. Например, бизнес-школа может выпустить подкаст «Как эффективно управлять своим временем».

Если вы продвигаете онлайн-образование, советуем давать как можно больше практической пользы. И делать это в форматах, которые будут максимально привычными и удобными для вашей целевой аудитории. Именно полезный контент показывает глубину ваших знаний и то, как вы умеете обучать.