Двойка по информатике

Прочитал сейчас в рекомендациях о "создании" бота с помощью конструктора человека "с двойкой по информатике". Понятно, что байт, но в любом случае, как учитель, двойки осуждаю :)

Вспомнилась история, которая подтолкнула к созданию своего бота.

Искал на одном известном сайте репетитора по программированию по работе с Telethon. Не хочу обсуждать сейчас преимущества/недостатки инструмента, он мне нравится и бросать его не собираюсь. Telethon'а вполне хватает... тем более по сути телега - просто интерфейс ввода/вывода (print/input), всё остальное делается на глубинных уровнях.

Но я отвлёкся.

Итак, искал репета, чтобы он пояснил сложный для меня момент в telethon. Дешевле заплатить и за час уяснить, чем днями изобретать решение и тыкать пальцем в мягкое.

Откликнулось на мою заявку аж десять специальных человеков-репетиторов. Успех, подумал я. Да вот фиг тебе, подумали репеты.

Девять из десяти просто проигнорили мои попытки завести диалог и уточнить детали. А десятый начал выпытывать у меня, почему telethon, а не aiogram, и вообще aiogram лучше и ты сам дурак, раз на telethon.

Я пытался намекнуть, что мне нужен именно "телефон", который я указал в заявке, а aiogram не использую по религиозным причинам (блин, его изучать надо, лень).

В общем, провели мы в диалоге минут пятнадцать. Я слушал, какой я ущербный, так как выбрал телетон, и несмело пытался напомнить, что аиограмом (возможно, пока) не пользуюсь.

В итоге всё взбесило, удалил аккаунт и забыл адрес того ресурса с такими "репетиторами".

Так что аиограм - кю, даже если он "в сто раз лучше", телетон - ку. И специалистам, что лезут в дела, в которых не смыслят, - вечный эцих с гвоздями. Всем привет.

А двойки по информатике это нехорошо...