5 первых шагов в проектировании обучающего курса
Проектировать свой первый обучающий курс — задача, конечно, не самая простая. Но если подойти к делу с умом и шаг за шагом, всё получится. Давайте разберёмся, как организовать процесс так, чтобы ваш курс стал настоящей находкой для студентов. А я вам подкину несколько полезных методологических инструментов, чтобы не просто двигаться вперёд, но и делать это грамотно.
1. Определите цель курса
- Что и зачем: Определение цели курса — это основа, от которой зависит всё остальное. Понимание конечной цели помогает сосредоточиться на том, что действительно важно, и избежать перегрузки курса ненужными деталями.
- Как это сделать: Метод SMART: Определяя цели курса, воспользуйтесь старым добрым принципом SMART (Specific, Measurable, Achievable, Relevant, Time-bound). Это поможет вам создать конкретные и измеримые цели, которые реально достичь в рамках курса. Пример: Вместо общей цели «Научить студентов фандрайзингу», можно сформулировать так: «К концу курса студенты смогут разработать и реализовать фандрайзинговую кампанию, привлекая не менее 50 новых доноров за три месяца».
- Инструменты: Таксономия Блума: Подходит для того, чтобы чётко разделить цели по уровням и понять, чего вы хотите добиться на каждом этапе обучения. Подробнее про этот тип таксономии я рассказывала в одной из предыдущих статей.
2. Познакомьтесь со своей аудиторией
- Что и зачем: Понимание аудитории помогает адаптировать курс под её нужды и уровень подготовки. Это важно, чтобы материал был интересен и полезен именно для ваших студентов.
- Как это сделать: Создание профиля аудитории: Определите ключевые характеристики вашей аудитории, такие как возраст, профессиональный опыт, уровень знаний по теме, мотивация к обучению. Определение болей и нужд: Узнайте, какие проблемы и вызовы стоят перед вашей аудиторией. Супер простые истины, но почему-то многие ими пренебрегают. Давайте посмотрим пример: Если ваша аудитория — начинающие сотрудники НКО, у которых мало опыта в фандрайзинге, ваш курс должен быть более практическим, с пошаговыми инструкциями и реальными примерами.
- Инструменты: Persona Templates: Используйте шаблоны для создания портретов типичных представителей вашей аудитории. SurveyMonkey или Google Forms: Проведите опрос среди потенциальных студентов, чтобы лучше понять их нужды и ожидания.
3. Составьте план курса
- Что и зачем: План курса — это дорожная карта, которая помогает структурировать процесс обучения. Хороший план позволяет шаг за шагом подводить студентов к достижению поставленных целей.
- Как это сделать: Модульный подход: Разделите курс на модули, каждый из которых посвящён одной ключевой теме. Внутри каждого модуля структурируйте материал от простого к сложному. Пример: В курсе по фандрайзингу модули могут включать «Основы фандрайзинга», «Анализ целевой аудитории», «Стратегии привлечения доноров» и т.д. Внутри каждого модуля могут быть лекции, практические задания и обсуждения. Есть еще один подход - Обратное проектирование (Backward Design): Начните с конца: что студенты должны уметь делать после курса? Потом двигайтесь назад, планируя, что нужно изучить, чтобы этого достичь.
- Инструменты: Trello: Используйте этот инструмент для создания и управления планом курса. Он позволяет легко добавлять модули, задачи и отслеживать прогресс. Google Sheets: Для визуализации временных рамок и структуры курса.
4. Выберите методы и форматы обучения
- Что и зачем: Теперь нужно решить, как подавать материал: лекции, практические задания, вебинары — выбор за вами. Методы и форматы обучения определяют, как будет подаваться материал.
- Как это сделать :Комбинирование методов: Используйте разнообразные методы обучения, чтобы охватить разные стили восприятия информации. Например, чередуйте теоретические лекции с практическими заданиями и групповыми обсуждениями. Адаптация под аудиторию: Учитывайте уровень подготовки и потребности студентов. Например, если у аудитории много опыта, делайте акцент на сложных кейсах и проектах. Пример: Для курса по фандрайзингу можно использовать вебинары для теории, а затем организовать групповую работу над реальными проектами.
- Инструменты: Методика Дейла (Cone of Learning): Вспомните пирамиду Дейла (о ней у меня есть отдельная статья). Чем больше практики и взаимодействия, тем лучше запоминается материал. Поэтому чередуйте теорию с практикой, обсуждения с кейсами.
5. Придумайте задания для оценки
- Что и зачем: Оценочные задания помогают проверить, насколько студенты освоили материал, и могут ли они применить полученные знания на практике.
- Как это сделать:Разнообразие форм оценивания: Используйте разные виды заданий: тесты, эссе, проекты, презентации. Это позволит оценить знания и навыки студентов комплексно. Формирующее оценивание: Включайте задания, которые помогут студентам получить обратную связь на протяжении курса и скорректировать своё обучение. Пример: В курсе по фандрайзингу задания могут включать разработку фандрайзинговой кампании, презентацию её стратегии и тестирование идей на практике.
- Инструменты: Google Forms: Для создания тестов и опросов. Canva или Keynote: Для создания и оформления презентаций студентами.
Вместо заключения
Эти пять шагов, конечно, не гарантируют, что ваш курс сразу станет хитом, но это хороший старт. Это как заложить фундамент перед строительством дома — важно сделать всё по уму, чтобы потом не пришлось переделывать. Не бойтесь экспериментировать, пробовать новые методы и адаптировать курс под своих студентов. Главное — начать и двигаться вперёд, а дальше всё придёт с опытом. Удачи в проектировании, и пусть ваш курс станет началом чего-то большого!
дельные советы и реально рабочие, то что как раз хорошо повлияет на развитие курса
От определения целей до создания плана и выбора методов обучения — все пункты помогут организовать процесс более эффективно