Обзор технологических стартапов в образовании за неделю

Майк Сьютерс, соучредитель и генеральный директор, Джон Банта, соучредитель и исполнительный председатель Positive Development
Майк Сьютерс, соучредитель и генеральный директор, Джон Банта, соучредитель и исполнительный председатель Positive Development

Что стало известно об инвестировании в стартапы EdTech за прошедшую неделю

В порядке возрастания раскрытых привлеченных инвестиций.

позволяет создавать высококачественный образовательный контент с помощью инструментов на базе ИИ

Основан в 2024 году, Великобритания. Веб-приложение на базе искусственного интеллекта, которое помогает пользователям создавать обучающие видеоролики с использованием анимированной графики или видеороликов с человекоподобными аватарами и другими типами учебных материалов в 10 раз быстрее и по значительно более низкой стоимости на нескольких языках, включая арабский, делая высококачественный учебный контент более доступным и недорогим.

Цифровая платформа для поиска спортивных талантов, управления академиями и заключения контрактов

Основана в 2024 году, Египет. Объединяет игроков, скаутов, спортивные академии, тренеров и спортивные площадки в единую платформу. Спортивные академии могут продемонстрировать свои возможности всему египетскому спортивному сообществу. Игроки, присоединяющиеся к сообществу, могут продемонстрировать свои таланты и артистические способности всем египетским клубам.

Преображает жизнь детей с помощью велосипедного образования

Основана в 2015 году, США. Не просто учит детей кататься, а стремится открыть новую эру общения, хорошего самочувствия и исследований с помощью велосипедов. Движение, которое восстает против малоподвижного, экранного, современного детства, предлагая вместо этого радостную революцию велосипедных педалей как путь к здоровью, общению и открытиям. Речь идёт не только о том, чтобы научить детей кататься, но и о том, чтобы, шаг за шагом, превратить семьи и сообщества в движение, направленное на здоровье, расширение прав и возможностей и совместные приключения на природе.

Платформа развития навыков и заработка на базе искусственного интеллекта

Основана в 2023 году, Нигерия. Предлагает доступные и гибкие курсы, адаптированные для африканских студентов в сфере технологий и бизнеса, а также оснащенные собственным набором инструментов на основе искусственного интеллекта, включающим оптимизацию резюме, симуляторы собеседований и персонализированный подбор вакансий. Предлагает локализованные цены, прямой подбор вакансий и постоянное консультирование по карьере. Помогает африканской молодежи трансформировать свои навыки в устойчивые возможности получения дохода на местном и глобальном рынках.

помогает иностранным студентам быстрее освоиться в США

Основана в 2025 году, США. Комплексная платформа, созданная для того, чтобы сделать обучение за рубежом проще, безопаснее и более интерактивным - от поиска жилья, соседей по комнате и местных маршрутов до организации повседневной студенческой жизни. Особенности и преимущества: Полный набор инструментов для разработки, запуска и масштабирования, Масштабируемость и гибкость, Интеллектуальные оповещения и уведомления, Бесшовная интеграция, Автоматизация рабочих процессов, Аналитика на основе ИИ, Расширенная аналитика

KoreanMate

Приложение для изучения корейского языка на базе искусственного интеллекта

Основано в 2025 году, Индонезия. Открывает для талантливых индонезийских студентов официальную возможность поступления на кафедру глобальной корейской культуры Национального университета Чхунбук — программу, предназначенную для подготовки иностранных студентов в качестве преподавателей корейского языка и специалистов по культуре. Приложением для изучения корейского языка на базе ИИ, которое сочетает в себе обучение с помощью ИИ и интерактивные функции сообщества, позволяя учащимся практиковать корейский язык в режиме реального времени, общаясь с единомышленниками, разделяющими корейскую культуру. Пользовательская база — индонезийцы в возрасте около 20 лет, стремящиеся учиться в Корее. С момента запуска зарегистрировал 20 000 загрузок и более 10 000 активных пользователей в месяц в течение трёх месяцев.

Платформа повышения квалификации на базе ИИ для студентов и специалистов сестринского дела

Основана в 2023 году, Индия. Стремится устранить барьеры, с которыми сталкиваются студенты из городов второго и третьего уровня, предлагая платформу для развития навыков и трудоустройства на базе ИИ, адаптированную к конкретным потребностям студентов и специалистов в области сестринского дела. Будет поддерживать студентов с помощью пробных собеседований, составления резюме и автоматизированных инструментов оценки, которые помогут им повысить свою готовность к работе. Ежемесячно на платформе обучаются более 2 миллионов человек, а за последние шесть месяцев её пользовательская база выросла до 40 000 человек.

Разработка и управление цифровыми тематическими парками «Little Planet»

Основана в 2016 году, Япония. Сочетает технологии с игровым процессом, создавая новый опыт, который побуждает детей думать, учиться и взаимодействовать с другими, развивая в них способность прокладывать новые пути в будущее. Аттракционы, разработанные на основе пяти видов опыта — ощущения, исследования, размышления, творчества и взаимодействия, — могут интуитивно использоваться любым человеком, независимо от возраста, языка, региона или культуры. Данные об игре записываются на эксклюзивный браслет парка, предоставляя каждому ребенку персонализированный «игровой опыт будущего». Имеет 24 постоянных парка в Японии и четыре за рубежом.

улучшает обучение, оптимизирует процесс обучения и ускоряет создание курсов, тем самым повышая эффективность обучения

Основана в 2023 году, США. Конструктор курсов на основе ИИ позволяет обучаться быстрее и эффективнее с помощью мощного ИИ, основанного на лучших практиках разработки и архитектуры учебных программ. Позволяет компаниям создавать индивидуальные виртуальные академии для разработки, размещения и управления индивидуальными курсами без необходимости создания отдельного учебного отдела. Адаптивная технология гарантирует, что каждый сотрудник получит максимально релевантный контент, соответствующий его должности и уровню опыта. Позволяет учащимся практиковаться, ведя естественную речь в ролевых играх с искусственным интеллектом — как в реальном разговоре.

Универсальная платформа для личностного и карьерного роста

Основана в 2023 году, Саудовская Аравия. Помогает людям справляться с карьерными изменениями, предоставляя персонализированные рекомендации по подбору работы и индивидуальное наставничество с использованием генеративного искусственного интеллекта и поведенческой науки. Развивает технологии ИИ, улучшает пользовательский опыт и расширяет команду по мере масштабирования компании в Саудовской Аравии и регионе в целом.

Инструмент обучения на основе ИИ, который глубоко понимает пробелы в знаниях каждого ученика и его потребности в обучении посредством анализа данных

Основан в 2024 году, США. Репетитор, представленный в виде веб-приложения, сначала оценивает навыки каждого ученика. ИИ вовлекает учеников в многовариантные диалоги, задавая вопросы, которые побуждают их к размышлениям и рассуждениям. Большая часть работы заключается в том, чтобы не раскрывать ответ. Преимущество инструмента обусловлено его глубокой персонализацией и ориентацией исключительно на учеников 3–10 классов. Запустил пилотную версию ИИ-репетитора в четырёх школах, охватив более 6000 учеников, изначально уделяя особое внимание математике и чтению.

Платформа онлайн-репетиторства

Основана в 2022 году, Великобритания. Помогает успешным студентам-репетиторам из ведущих университетов находить подходы к детям, нуждающимся в помощи. Знакомит детей с лучшими студентами элитных британских университетов, таких как Оксфорд, Кембридж. Восприятие репетитора как образца для подражания, человека, которому можно доверять и которому можно следовать, делает модель репетиторства лучше других платформ. Продали уже более 100 000 уроков, и будет использовать инфраструктуру для создания человекоподобного ИИ-репетиторства, воссоздавать реальный опыт обучения с помощью диаграмм, досок, заметок и упражнений на экране, понимать невербальные сигналы ученика и реагировать соответствующим образом, как это сделал бы профессиональный учитель.

Инструмент, показывающий компаниям, какие сотрудники подходят им как с профессиональной, так и с личной точки зрения

Основан в 2025 году, Швейцария. Цифровой паспорт навыков, который развивается на протяжении всей трудовой жизни, делая видимыми способности и приоритеты сотрудников. Наряду со Skills-Manager, инструментом, который показывает, кто подходит — как внутри компании, так и за её пределами — разрабатывает предложение для частных лиц: швейцарский цифровой паспорт навыков. Среди партнеров — Университет Санкт-Галлена, Университет Цюриха, Федеральная политехническая школа Лозанны, Швейцарский университет технической и технической помощи и Швейцарский федеральный университет профессионального образования и обучения.

Онлайн-платформа по подбору персонала, которая помогает школам находить учителей-заместителей

Основана в 2015 году, США. Упрощает школам и школьным округам поиск надежных и квалифицированных учителей-заместителей в нужный момент. Имея миллионы дней отсутствия на работе, стремится улучшить процесс поиска учителей-заместителей, стать заместителем и поддерживать учебный процесс учащихся в рамках учебного плана. Обслуживает тысячи школьных округов в Калифорнии, Аризоне, Иллинойсе, Техасе, Нью-Джерси, Нью-Йорке и Вашингтоне, округ Колумбия.

предлагает личные займы и кредиты с целью оказания финансовой поддержки в таких категориях, как медицинские кредиты, кредиты на образовательные технологии, финансирование страхования и финансирование оплаты обучения

Основана в 2015 году, Индия. Стимулирует инновационный рост, расширяет кредитные операции, стремится удовлетворить потребности в кредитах молодых, технически подкованных и оплачиваемых сотрудников. Недавно выпустила первую в Индии кобрендовую кредитную карту без номера. Выдала более 8 миллионов кредитов на общую сумму более 33 000 крор индийских рупий через своих кредитных партнёров.

Платформа цифровых активов, предоставляющая криптоинфраструктуру и образовательные услуги

Основана в 2014 году, Испания. Известная своей надежностью и отмеченными наградами биржевыми услугами, продвигает криптообразование через Bit2Me Academy, крупнейшую испаноязычную платформу для изучения криптовалют. Заслужили доверие более 7000 компаний и миллионов пользователей по всему миру. Стремится стать лидерами развития рынка как в Европе, так и в Латинской Америке — регионе, который начинает активно внедрять децентрализованные финансы.

Поставщик услуг развивающей терапии для детей с аутизмом и их семей

Основана в 2019 году, США. Модель основана на методах вмешательства, основанных на развитии отношений (DRBI): семействе подходов, ориентированных на отношения, основанных на науке о развитии и академических исследованиях. Объединяет речевую, трудовую и психическую терапию с технологиями и данными в режиме реального времени для повышения качества ухода и улучшения родительского опыта. В отличие от традиционной терапии аутизма, терапия с применением DRBI изначально имеет меньшую интенсивность, обеспечивая измеримые результаты за меньшее количество часов и по более низкой цене. В среднем стоимость модели ухода на 50% ниже, чем сопоставимая программа ППА (прикладного поведенческого анализа).

Начать дискуссию