Отзыв о школе программирования Квантастика: результаты за 1 год обучения

Сын подошёл ко мне с планшетом и сказал: "Хочу сделать свою игру. Не играть, а сделать". Ему десять лет. За плечами - годы Minecraft и Roblox, а папа у нас айтишник, поэтому интерес к технологиям в семье неудивителен. Мы пробовали уроки на YouTube, но получалось хаотично. Хотелось системы и понятной программы. Тогда знакомая посоветовала школу программирования Квантастика - онлайн-школу с проектным подходом и статусом резидента Сколково. Мы записались на вводный урок и решили продолжить.

Главное, что понравилось, - практика с первых минут. Ребёнок не просто слушает теорию, а сразу создаёт проект: анимацию, квест или мини-игру. Начальный этап построен на визуальном программировании и блочном коде, что удобно для детей 10 лет. Постепенно ребёнок знакомится с алгоритмами, условиями, циклами и координатами и сразу применяет их в своих проектах. Для нас было важно и то, что после каждого занятия остаётся конкретный результат. Поэтому обучение в Квантастике воспринимается не как набор теоретических уроков, а как последовательное создание собственных проектов.

Мы начали с курса Джуниор в Квантастике. Программа постепенно усложняется, а новые знания закрепляются через практику.

Проекты и этапы курса

За курс сын создал 8 проектов - от первых анимаций до многоуровневой игры. Среди них:

• "Охотник за привидениями" - знакомство с алгоритмами, анимацией и спрайтами.

• "Парковка" - работа с координатами и математикой: повороты автомобиля рассчитываются через градусы.

• "Обезьянка" - квест с условными блоками и логикой "если - то"

• Игровые проекты - работа с уровнями, событиями, циклами и условиями победы.

По мере обучения появились и более сложные понятия: тайминги, ключевые кадры и элементы физики, например физика прыжка персонажа. Особенно приятно было наблюдать, как сын начал сам предлагать изменения: добавить уровень, поменять управление или усложнить игру.

Этапы можно проходить в комфортном темпе. Если возникает вопрос, ребёнок обращается к куратору. Домашние задания имеют несколько уровней сложности: можно выбрать вариант попроще или, наоборот, взять дополнительный вызов. Мне нравится и сам формат общения: если код не работает, преподаватель помогает разобраться, а ребёнок сам исправляет ошибку. Так постепенно формируется важный навык - не бросать проект из-за первой неудачи, а искать решение.

Отдельно хочу отметить конкурсы проектов. Сын впервые участвовал в таком соревновании и занял призовое место с игрой про робота. После этого он стал гораздо увереннее рассказывать о своих идеях и даже начал сам заниматься домашними заданиями. Для него оказалось важно увидеть, что созданный им проект интересен не только родителям.

За год сын прошёл путь от "хочу сделать игру" до "смотри, как работает физика прыжка". Он уже понимает, что такое алгоритмы, циклы, координаты, спрайты и тайминги, может объяснить принцип работы собственной игры и не боится исправлять ошибки в коде. Раньше он мог бросить начатое, если что-то не получалось. Сейчас старается разобраться и довести проект до конца. Для меня это даже важнее отдельных изученных терминов. За год увлечение играми постепенно превратилось в интерес к их созданию. Сын не просто играет, а придумывает собственные механики, уровни и персонажей. Мы, очень довольны результатом. Но главное, что доволен он сам. Сейчас он уже мечтает о следующем курсе и придумывает игру с уровнями и боссом. Считаю, что записаться на бесплатный пробный онлайн-урок в Квантастику - хороший способ познакомиться с форматом и понять, подходит ли такое обучение вашему ребёнку.