ТОП 10 ошибок, допускаемых при выборе профессии

К моменту окончания школы большая часть учеников уже готовы определиться с будущей профессией, но есть те, кому это сделать довольно сложно. В этот момент стоит не только остановиться, но и постараться понять, какие внутренние желания могут способствовать будущему выбору.

Именно у таких ребят чаще встречаются следующие ошибки при выборе будущего учебного заведения и той профессии, которую они получат в результате.

На первое место стоит поставить отсутствие самоопределения. Такая ошибка наблюдается у более 20% учеников. По статистике, ребята могут учиться без желания, а также не иметь чёткой картины своего будущего. Сниженная внутренняя мотивация толкает не сформировавшуюся личность к впитыванию советов извне, что приводит к выбору не той профессии. Психологи рекомендуют чаще спрашивать таких детей, какие они строят планы и каким видят свое будущее?

На втором месте располагается ошибка ориентирования в мире профессий. Другими словами, будущий абитуриент просто не понимает, насколько может измениться рынок труда к моменту окончания ВУЗа, что приведет к долгому поиску невостребованной профессии. Взрослые в силах помочь такому ребёнку, показав ему современный Атлас востребованных и новых профессий.

Третье место стоит отдать тем, кто слушает чужое мнение и ведётся на поводу у более предприимчивых личностей. Совершенно не плохо, что подросток может иметь авторитет в лице более успешного друга, но совершенно не стоит забывать о собственном мнении и желании. Чужое восприятие мира не должно приниматься, как единственное верное. Родители могут направить своего ребёнка в том направлении, где у него есть возможность реализовать свои потенциалы.

Четвертая ошибка — отложить выбор ВУЗа и профессии на последний год и последний момент. Очень редко спонтанные решения и выбор «за компанию» могут оказаться проигрышными. Ещё в 8-9 классе, стоит уделить внимание интересам ребёнка и его увлечения, чтобы к моменту окончания школы было понимание будущего выбора. В этом могут помочь специальные тесты, которые раскрывают потенциал и возможности ребёнка. Родители могут использовать не только собственные силы, но и помощь профессиональных психологов.

На пятом месте расположилось бездействие. Сейчас подростки еще на этапе посещения средней школы могут испытать свои силы в разных видах профессий. Есть масса волонтерских направлений и движений, где в коллективе или самостоятельно подросток может испытать себя в той или иной роли. Такие мотивационные кружки раскрывают потенциал ребёнка, помогают ему более четко определить свое место в социуме, завести новых друзей и знакомых, а также стать более успешным. Как правило, подобные организации:

Шестая ошибка — плыть по течению. Другими словами, на выпуске ученик выбирает для сдачи ЕГЭ самые простые предметы, а потом и вуз.

Такой подход срабатывает в 3 из 5 случаев, но не формирует устойчивого желания добиться цели.

Седьмая ошибка наиболее распространена у тех, кому просто хочется уехать подальше от дома и просто почувствовать себя взрослым. Часто выходит так, что на момент окончания высшего учебного заведения вчерашний студент не понимает, чем, хочет заниматься и как найти работу, которая будет приносить ему удовольствие. На руках остается диплом, который он получил только ради диплома. Таким людям довольно тяжело доказать обществу, что они могут больше. Частые сопротивления и сниженная самооценка становятся камнем преткновения у таких подростков.

Ещё на этапе подготовки к экзаменам и выбора будущего ВУЗа, родители должны помочь найти в себе силы и мотивацию на получение заветной профессии, которая позволит не просто достойно зарабатывать, но стать успешным и счастливым человеком.

Иногда, ввиду сложной ситуации в семье или пережитой травмы, ребёнку тяжело не просто сделать выбор в профессии, но и определиться с самыми простыми вещами, такими, как: выбор одежды, блюда или фильма. Если проблема существует, то лучше дать возможность подростку немного отдохнуть после школы и, возможно, отложить поступление в вуз на год.

Девятая ошибка — отсутствие запасных вариантов. Конечно, хорошо иметь цель и идти в ней несмотря не на что. Стоит помочь ребенку не только в достижении его целей, но и формировании запасного варианта, чтобы возможный провал не стал сильным ударом по его ещё не окрепшей психики. Это может быть выбор другого учебного заведения, ведь подать документы можно сразу в 5 ВУЗов, а также подбор варианта, где можно совмещать учёбу и дополнительную работу, которая сможет восполнить не только время, но подарить новую мотивацию.

Последняя десятая ошибка — страх перед перспективой. Некоторые родители готовы ещё в детстве заложить прочный фундамент в голове ребенка, что ему нужно выбрать именно ту или иную профессию. Это может стать ошибкой, ведь на этапе окончания института, студент будет искать готовое решение и высокие должности, не понимая, что для достижения уровня, выставленного родителями, предстоит должно и трудится.

Выбрать будущую работу и свое предпочтение в профессии стоит по принципу покупки пиджака. Другими словами, пока он висит на вешалке — все прекрасно, но стоит померить, находятся изъяны. Так и с окончательным выбором — пока не попробуешь несколько вариантов, нельзя сказать, что первый единственно верный. Стоит позволить подростку сделать свой выбор, но не забывать помогать советом опытного взрослого.