Теория и практика синтеза понятий «семья — техника — творчество» через игру «Русские Шахматы»

На протяжении очень длительного времени в шахматы играли, разделяя мир игры на белое и черное, на добро и зло, на своих и чужих. Бинарность «прошила» наше мышление и стала доминантой в решении жизненно важных задач. Но, как известно, в реальной жизни игроков и цветов много больше, чем два...

Игра «Русские шахматы» отличается от обычных шахмат, в первую очередь внешне — за игровой доской одновременно играют три игрока, а доска представляет собой не привычное большинству двудиагональное поле, а триагональное. Но внешние отличия, это далеко не все особенности игры, у нее принципиально другой смысл и задачи.

В чем же новость игры? Игра «Русские Шахматы» выражает новый стиль мышления. Три игрока за шахматной доской учатся видеть друг в друге не только соперников, играющие учатся находить варианты результативных решений на основе объединения позиций через взаимодействие.

Сказать, как сегодня важны процессы консолидации, ничего не сказать. Это жизненно необходимо для решения конфликтов и налаживания отношений в семье, внутри рабочих коллективов, государства и человечеством в целом. Процессы соединения разнокачественных элементов для создания сложных социальных конструкций возможны при развитом синтетическом мышлении. Настало время для изменения мышления, сознания людей, для появления новой парадигмы мышления. Попытка решения этой задачи привела к пересмотру многих существующих понятий, в том числе и пересмотру отношения к игре в шахматы.

Какое было первичное задание игры в традиционные черно-белые шахматы?

Изначально шахматы были придуманы, как игровой вариант для обучения закономерностям жизни первых лиц государств. В игровой форме моделировались различные социальные процессы. (Как известно, игра — это простой и общедоступный способ обучения, пригодный для реализации как для детей, так и для взрослых.) Считалось, что, постигая закономерности игры в шахматы, молодые правители (или лица, претендующие на эту роль в дальнейшем) постигают законы жизни. Иными словами, шахматы обозначались, как игровой вариант управления, элемент символического представления большой геополитики, глобальных и локальных проблем. Как в те далекие времена, так и сегодня, философия игры в черно-белые шахматы строилась и строится на принципах дуальности, проще говоря, некой двойственности — борьбе двух противоположностей.

В начале ХХI века была сформулирована новая философская концепция «Новый Универсум», игровым вариантом философии Нового Времени являются «Русские Шахматы». Автор философского учения и создатель «Русских Шахмат» академик МАФО, доктор философских наук А.Н. Малюта. Свойством человека XXI века, его сутью, должно стать синтетическое мышление, а не аналитический стереотип, доминирующий в умах человечества последнее время.

Поэтому так остро стоит проблема современной, хронотопной, то есть соответствующей месту и времени, кадровой интеллектуальной подготовки.

О том, что доминантой в жизнедеятельности современного человека должна стать интеллектуальная деятельность, говорили и говорят многие ведущие учёные с мировым именем. Такие имена как: Эдвард де Боно в книге «Почему мы такие тупые», Георгий Петрович Щедровицкий в своём труде «Оргуправленческое мышление. Идеология, методология, технология», Александр Николаевич Малюта в монографии «Система деятельности» уделяли особое значение подготовке способности выполнять опережающую мыследеятельность управленческих кадров.

Современная образовательная парадигма делает акцент на формировании мышления человека в сфере получения навыков профессиональной деятельности, узкой специализации. Другими словами, мы получаем узкоспециализированного профессионала не способного видеть целое. Исходя из выше сказанного, современное образование, ориентированное на подготовку узких специалистов, нуждается в переходе на подготовку лиц, способных адаптировать свои знания для решения разнокачественных задач социального строительства, начиная, конечно же с семейных отношений.

Необходимость хронотопной кадровой подготовке в технической сфере, обусловлена ростом технических задач и быстро развивающимися высокими технологиями. Ведущие экономики мира обеспокоены ростом событийной скорости и неспособностью их осмыслить человеком в силу низкой скорости мыслительного аппарата человека. Необходим творческий подход и опережающее моделирование для решения задач в сфере разработок новых САПР и высоких технологий.

Недооценка важности интеллектуальной деятельности связана с недопониманием подавляющего большинства людей необходимости хронотопного процесса опережающего обучения и формирования нового взгляда на мир. Таким образом, Новое Время выдвигает требование повышения планки образовательного минимума и универсальной подготовки кадров.

Синтетический подход к решению разнокачественных задач не является врожденным качеством, он формируется в процессе обучения. Это сложная задача уже успешно реализована в ВМШ «Новый Универсум», создателем и автором которой является А.Н.Малюта. А игровой эквивалент новой философии — «Русские Шахматы» являются принципиально новым современным интеллектуальным тренажером.

Три игрока (элемента) позволяет реализовать процедуру синтеза, чего принципиально не может быть в случае двух противоборствующих элементов обычных шахматах, построенных на диалектической логике. В процессе игры «Русские Шахматы» у игроков создаётся эффект эмержентности, который порождает логику созидания, конструктивизма, налаживания взаимоотношений между различными субъектами деятельности.

Принципиально важнейшим результатом является то, что игра в «Русские Шахматы» (игра втроем) позволяет развить у игроков способность к движению по иерархии (аналог чего — библейская лестница Иакова), что принципиально невозможно реализовать в классических черно-белых шахматах при игре вдвоем. Данная Игра — это дверь в Новый Мир.

Наилучшей иллюстрацией решения задачи синтеза «семья-техника-творчество» стал шахматный фестиваль «Эстафета поколений», который состоялся благодаря деятельности Клуба «Русские Шахматы» и творческого коллектива ГБУ ДК им. В.В.Маяковского поселка Металлострой города Санкт-Петербурга.

Форма проведения шахматных фестивалей-турниров «эстафета поколений» не нова. Она широко известна в шахматном мире и проходит на разных городских площадках в виде семейных турниров.

Новизной же шахматного Фестиваля «Эстафета поколений», прошедшего 15 сентября 2024 года в ГБУ ДК им.В.В.Маяковского п. Металлострой г.Санкт-Петербург, стало новое содержание.

Интеллектуальная инициатива — соединение семейных традиций, игры в шахматы и творчества — была реализована новым прочтением идеи шахматного праздника: три поколения одной семьи играют за одной шахматной доской. Сегодня, когда под натиском деструктивных процессов рвутся внутри семейные связи: между детьми и родителями, между дедами и внуками, становится очевидным необходимость сознательных консолидирующих процессов.

Формат шахматного праздника «Эстафета поколений» с игрой в «Русские Шахматы» даёт эффект целостности в семейных отношениях, эффект собирания, что сохраняет и культивирует традиционные семейные ценности, такие как уважение, взаимопонимание, поддержка и любовь.

Наше мероприятие одно из многочисленных событий «Года семьи», которые направлены на укрепление и развитие семейных традиций и поддержки института семьи в целом. Президент и Правительство выделяет эту проблематику, как приоритетную задачу государства, потому что важнейшим условием благополучного развития общества остается формирование и сохранение нравственно-этических норм здорового общества и семьи.

Именно с семьи начинается жизнь человека, именно здесь происходит познание любви и уважения, радости и добра, именно в семье нас учат общению с окружающим миром, именно здесь складываются традиции, которые сохраняются и передаются из поколения в поколение. Поэтому семья — это не место для противостояния («батлов в семье», как сказала одна из мам моих учеников) и выяснения чья точка зрения важнее («умру, но не отступлюсь от своего мнения»). Игра «Русские Шахматы» нивелирует борьбу, как основной принцип взаимодействия традиционных шахмат, создавая атмосферу дружеского соревнования.

В шахматном фестивале «Эстафета поколений» за семейной игрой в «Русские Шахматы» мы уходим от принципа борьбы на уничтожение. Игроки получают возможность договориться, объединиться в какие-то моменты игры, поддержать друг друга, обменяться опытом. Мы заменяем вечную борьбу, принятую в традиционных шахматах, на дружеское сотрудничество, что крайне важно в создании крепких семейных отношениях. А стратегия «или-или» трансформируется в союз «и», более того, когда в семейной игре за одной доской встречаются дедушки, папы и дети, создается тройной союз «И».

Фестиваль не ограничился дружеской игрой, творческую фантазию участники фестиваля смогли реализовать участвуя в творческом мастер-классе изготовления тематической открытки или закладки для книг с шахматной символикой фестиваля. В то время как семейные команды играли, другие творили, остальные гости фестиваля могли принять участие в викторине посвященной «Году семьи».

С семейных отношений начинается воспитание младшего поколения. Дети учатся подражая взрослым. Реализация идеи шахматного фестиваля «Эстафета поколений», создала условия передачи опыта, знаний старшего поколения подрастающему в игровой форме «Русских Шахмат».

Фестиваль — это ещё и демонстрация возможностей технологии искусственного соединения разнокачественных элементов: «семья-техника-творчество». Когда речь идёт о жизнях и судьбах людей, любым социальным процессам должна предшествовать опережающая модельная проработка. Синтез — «семья, техника и творчество» — не только возможен, он уже апробирован на практике.

Мир, который мы строим — это искусственная цивилизация, где доминирующей деятельностью должна стать сознательная созидательная деятельность, а в ней опережающим образом мыследеятельность.

Таким образом можно сделать вывод, что в успехе любой практической деятельности, а в социальной практике тем более, важным аспектом результативной деятельности должна стать акцентуировано хронотопная интеллектуальная подготовка.

Клуб «Русские шахматы» из Санкт-Петербурга в ВК https://vk.com/club218772519

Материал подготовила Сазонова Л. Н., педагог дополнительного образования ГБУ ЦДЮТТ г.Колпино.