Деньги для ребенка: финансовые заблуждения родителей

Ребенок — это траты. Но если первые несколько лет родители сами их инициируют и контролируют, то ближе к школе ребенок уже не просто просит все больше и больше, но хочет держать в руках деньги. Разбираемся с экспертом образовательного центра "Каменный город", автором курсов и книг по финансовой грамотности Эдуардом Матвеевым, нужно ли давать ребенку деньги, как сделать, чтобы он не вырос транжирой и развенчиваем другие финансовые заблуждения родителей, которые мешают развивать финансовую грамотность у детей.

Некоторые родители не дают детям карманные деньги, потому что боятся, что они потратят их на глупости и вредное — чипсы, компьютерные игры, энергетики. У родителей деньги сохраннее, а значит ребенок сможет их взять, когда ему действительно будет нужно. Главное, объяснит, зачем ему деньги.

Чем мешает. Научиться копить и тратить правильно можно только на практике. Если ребенок не будет принимать решения о тратах, совершать ошибки и делать из них правильные выводы, то он не получит базовых финансовых навыков. В подростковом возрасте, когда соблазны будут сильнее, сможет совершить действительно серьезные ошибки.

Что делать. Выделить ту сумму, которая не будет критична для семейного бюджета, а также покроет основные нужды ребенка. Понятно, что ребенок может принимать радикальные решения, отказаться от обедов в школе ради журналов или компьютерных игр. В таком случае, стоит подстраховаться и оплатить обеды в школе самому.

Родители часто говорят ребенку, что его работа — это хорошая учеба в школе. Он должен выполнять эти цели, а работать и зарабатывать он еще успеет.

Чем мешает. Когда ребенку понадобятся свои деньги, особенно больше, чем карманные, важно, чтобы у него был правильный способ их получения. Если он не знает, что деньги можно зарабатывать и тем более не знает, как это делать, то ребенок и в подростковом возрасте будет их выпрашивать у родителей. А если будет получать отказы, то может попробовать и воровство.

Что делать. С младшего школьного возраста можно давать детям подработку на деньги. Лучше не платить за работу по дому, а использовать те задания, которые ребенок не обязан исполнять в принципе. Например, забрать для вас документы с работы, погулять с соседскими собаками. Если у ребенка есть хобби, он также может его монетизировать — продавать кексы, вязаных кукол или открытки. Скорее всего, он не заработает много, но поймет, что можно получать деньги своим трудом.

Многие родители еще из детства запомнили страх дефицита и нехватки денег. Отсюда желание заводить кубышки, откладывать на черный день и тщательно выбирать, на что можно потратить деньги.

Чем мешает. Ребенок должен научиться балансу — уметь и копить, и тратить. Если научиться только копить, то никуда не деть постоянное возбуждение при виде новых товаров и услуг. Оно будет копиться, а потом прорвется тем, что ребенок спустит на жевачки и наклейки все, что откладывал на новый велосипед.

Что делать. Во-первых, нужно быть примером для ребенка и сначала разобраться с собственным умением тратить. Если ребенок видит, что вы иногда позволяете себе импульсивные покупки, можете не скупясь купить вкусное, то он скопирует этот способ. Во-вторых, важно помочь ребенку самому найти комфортное соотношение «сколько трачу — сколько коплю». Пусть он пробует, а вы, если что, подстрахуете на первых порах. То есть возместите его расходы, если он импульсивно потратит лишнего. Только не превращайте это в привычку.

Некоторые родители считают, что навыки, связанные с финансами, придут к ребенку сами, когда он начнет работать. При этом они забывают, что сами они не получили этих навыков мгновенно — если они хотели их получить, то читали книги или пользовались полезными приложениями.

Чем мешает. Финансовая грамотность — это результат обучения. К сожалению, в школах на уроках экономики детей учат теории, а не помогают наработать навыки. Без этих навыков ребенку будет сложно ставить цели, копить на них, вести бюджет и решать, на какие финансовые предложения соглашаться, а от каких отказываться.

Что делать. Учить детей финансовым навыкам с младшего школьного возраста, как минимум. Можно начинать с практики — давать карманные деньги, завести копилку, позволять работать. Можно начать с теории — читать книги для детей по экономике, проходить курсы от Сбербанка, образовательного центра "Каменный город" и прочее.