Учим ребенка правильно обращаться с деньгами

Умение правильно обращаться с деньгами должно формироваться с самого детства. Признайтесь, было такое, что ребенок бьется в истерике в магазине, желая заполучить очередную игрушку? Ситуация не из приятных, но она имеет прямое отношение к нашей теме. Ученые доказали, что навыки, заложенные в нас в детстве влияют на дальнейшую судьбу. Сегодня поговорим об основных правилах, которые должны соблюдать родители, чтобы сформировать у своего ребенка правильное отношение к деньгам.

Не делать импульсивные покупки. Психологи рекомендуют не поддаваться сиюминутным желаниям ребенка. Понятно, что своего любимого малыша хочется баловать, хочется дать ему все самое лучшее. Но представьте. Сегодня Вам пришлось посетить 5 магазинов. И в каждом из них ребенок требует купить что-то. И Вы купите? Маркетологи знают как сделать продажи, игрушки раскладываются на уровне глаз ребенка, а всякие вредные сладости поближе к кассе. Вместо того чтобы идти на поводу у своего маленького чуда, лучше объясните ему о важности планирования покупок. Ребенок испытывает большие эмоции именно от предвкушения покупки.

Расстановка приоритетов. Как только Ваш ребенок станет более сознательным и у него, возможно, появятся карманные деньги, его нужно научить расставлять приоритеты. Это можно сделать с помощью списка желаний, в начале которого идут самые важные позиции. Помогите ребенку составить этот список, сделайте его красочным, красивым и обязательно выделите самую главную цель.

Планирование покупок. Выдавайте ребенку карманные деньги не на день, а скажем, на неделю. В этом случае, ребенку потребуется спланировать свои расходы. Не переживайте, если у ребенка не сразу получается сделать успехи в этом деле, в детстве закладывается фундамент, который обязательно пригодится в будущем.

Накопление. Предложите ребенку накопить на какую-нибудь игрушку самостоятельно (не без Вашего спонсирования, естественно). Поощряйте его за какие-нибудь успехи и потихоньку пополняйте копилку. Важно, чтобы ребенок понимал, сколько ему не хватает до желаемой цели. Это формирует понимание ценности вещам.