Валерия Соколова, бизнес-аналитик в IT-компании:

В процессе обучения мне очень нравилось, что и преподаватели, и мои однокурсники лояльно относились к тому, что мы задерживались на занятиях. Более того, мы сами этого хотели. То есть, если лекция рассчитана на два с половиной часа, бывало, что мы не замечали, как пролетает время. Когда такой объем информации по всем темам, это было многовато и тяжело, особенно для начинающих ребят. Но я бы не сказала, что это неприятный момент. Нам помогал ментор нашей группы, ну и сами мы помогали друг другу.

Андрей Макогон, системный аналитик в Альфа-Банке:

Сложным было самостоятельное обучение, приходилось тратить много времени. Но я же до этого учился фронтенду — это оказалось мне сильно на руку. Какую-то часть материала я уже знал, понимал, о чем идет речь. У меня были свои собственные страхи — что-то не получается с домашкой, что-то я туплю, — с ними в любом случае приходилось справляться. Через это должны проходить все, кто к чему-то стремится.

Юлия Мизёва, стажер-аналитик в команде «Вексельный центр» Альфа-Банка:

Я совмещала учебу с работой и семьей. У меня маленький ребенок, которому надо много внимания. А еще я живу в Екатеринбурге, лекции начинались у меня в 21:00, длились по 2-3 часа. И порой еще проводили дополнительные встречи. Но нас очень поддерживали наши менторы!