«Может ли ребёнок получить хорошее образование онлайн? А как он будет сдавать экзамены?»
Спросили об этом психолога, учителя и руководителя такой школы.
Материал подготовлен при поддержке «Онлайн-школы №1».
В 2016 году в онлайне обучались около 18 тысяч школьников. Уже в 2024 году, по данным Минпросвещения, этот показатель вырос до 350 тысяч. Формат становится популярнее, но у родителей есть переживания по качеству программ и социализации детей.
Чтобы разобраться, как устроено онлайн-образование, мы поговорили с тремя экспертами: учителем, операционным директором и психологом. Все они работают в «Онлайн-школе №1» — лицензированном учреждении с государственным аттестатом и преподавателями из списка «Учитель года». Герои рассказали о своём опыте и объяснили, как дети учатся, за что любят онлайн-уроки и почему привыкнуть к таким занятиям проще, чем кажется.
Содержание:
Учитель — о том, как удержать внимание и помогать детям добиваться результатов
Екатерина Федотова преподаёт информатику с седьмого по девятый класс. Она рассказала, как ученики воспринимают онлайн-уроки и какие приёмы и задания помогают удерживать внимание детей.
Кому подходит онлайн-образование
— Многие думают, что в онлайн-школах учатся только дети с особенностями здоровья. В реальности всё иначе: в моих классах много спортсменов — они тренируются с утра до вечера и просто не могут физически присутствовать на занятиях в офлайне.
Есть люди, которые часто переезжают. Онлайн помогает ребёнку оставаться в привычном коллективе, даже если семье приходится постоянно менять место жительства.
Ещё я знаю примеры, когда дети учатся сразу в двух учебных заведениях: ходят в обычную школу в другой стране и параллельно занимаются у нас, чтобы получить знания по российской программе.
Как удержать внимание ребёнка в онлайне
— В онлайне действительно можно потерять концентрацию, но это происходит и в обычной школе. Так что вопрос не в формате, а в подходе учителя — умеет ли он увлечь ученика своим материалом. Я стараюсь делать уроки живыми: провожу квесты, даю ассоциации, использую разные интонации. Иногда провожу воспитательные беседы.
Также люблю устраивать игры, например на слайдах презентаций прячу цифры, которые складываются в отдельный четырёхзначный код. Это упражнение на внимательность, но оно не обязательное. Чтобы было интереснее, растягиваю процесс на несколько уроков: одно занятие — одна цифра. Итоговый код показывают даже те, кто на уроках обычно молчит.
Какие преимущества помогают детям лучше усвоить материал
— В старших классах могут учиться до 30 человек. Но также мы предлагаем возможность заниматься в профильных группах по десять человек. Это удобный формат: учитель может спросить каждого, быстро проверить, кто понял тему, а кто нет. Атмосфера становится более тёплой, и даже самые тихие ученики включаются.
Ещё школа предлагает индивидуальный образовательный план: ребята могут опередить свой класс и пройти темы быстрее. Или, наоборот, задержаться, если что-то непонятно. Это важно в старших классах, когда дети готовятся к экзаменам и выбирают профиль.
Как дети готовятся к экзаменам в онлайне
— Подготовка в онлайне мало чем отличается от офлайна. Дети проходят программу, решают пробные варианты и учатся работать с заданиями. Но чтобы ребятам было проще на экзамене, школа даёт не обычные пробники, а варианты от «СтатГрада» — усложнённые варианты ЕГЭ.
Также мы регулярно проводим тестирования и обсуждаем их результаты с учениками и их родителями. Это даёт свои плоды: у нас стабильно выпускаются стобалльники и те, кто набрал больше 95 баллов.
Ещё на каждом уроке мы стараемся донести до ребят простую мысль: успех на экзамене зависит от их готовности работать.
Почему уроки выходят запоминающимися
— Самые яркие уроки происходят случайно. Мы как-то писали код в приложении на языке программирования Python, чтобы по номеру месяца определять время года. У одного мальчика была интересная логика: если на земле лежит снег, то на улице зима. Я уточнила: «Если снег лежит в марте, то это зима?» Он без сомнений ответил: «Да». В итоге к разговору подключились другие ученики, которые убедили его в том, что март всё-таки весна.
Такие обсуждения ценны больше, чем правильные ответы. Ведь так дети учатся отстаивать своё мнение, слышать других и находить общее решение. А всё это вместе помогает им развить навык критического мышления, которое пригодится не только на информатике. И в онлайне такого добиться проще потому, что дети находятся в безопасной обстановке.
Руководитель школы — про организацию экзаменов и возможности онлайна
Операционный директор Дмитрий Яковлев рассказал об организации экзаменов и учебном процессе. Он объяснил, как проходит ЕГЭ и что делать родителям, которые хотят перевести ребёнка на онлайн-формат.
Как школа выстраивает процесс обучения
— Основа нашей программы — живые онлайн-уроки. Это не записи и не лекции, которые ребёнку нужно посмотреть самостоятельно, а полноценные занятия. Они ничем не отличаются от занятий в школе: учитель так же объясняет тему, задаёт вопросы, разговаривает с детьми и проверяет задания. При этом если вдруг ребёнок пропустил урок, то он может посмотреть его в записи.
Чтобы не перегружать детей, мы ставим не более пяти уроков в день и собираем ребят в мини-группы, особенно младшеклассников — их в классе максимум 12 человек. Всё это помогает школьникам концентрироваться и удерживать внимание. А учителю проще следить, не выпал ли кто-то из процесса. Со старшими учениками мы расширяем группы до 30 человек.
Отдельный формат работы с ребятами до шестого класса — «Продлёнка». Это онлайн-занятия, на которых дети делают домашние задания под руководством учителя. В начале урока они выбирают задачи, педагог фиксирует их, чтобы в конце подвести итоги и посмотреть, кто и насколько продвинулся. В процессе педагог может помочь, ответить на вопросы. Это учит школьников планировать и не откладывать дела на потом. Для родителей это тоже важно: им не нужно каждый вечер проверять тетради.
Какие инструменты помогают родителям контролировать обучение
— У нас есть платформа, где родители могут узнать всю интересующую их информацию. Вот что там есть:
- Электронный дневник и журнал — оценки и задания в реальном времени.
- Чат с куратором класса — специалист помогает ребёнку и напоминает о важных делах.
- Обратная связь от педагогов — комментарии по прогрессу, пояснения по результатам.
- Аналитика — не только оценки, но и вовлечённость, активность на уроках, динамика развития.
Если этого недостаточно, в школе есть аналог собраний — регулярные онлайн-встречи с родителями как один на один, так и в группе. Там обсуждают итоги четверти, успехи и зоны роста ребёнка, планы по подготовке к экзаменам.
Как школьники сдают экзамены и каких результатов добиваются
— Мы строим учебный процесс по государственным стандартам. Все промежуточные аттестации и контрольные проходят по тем же правилам, что и в обычных школах. Итоговые экзамены наши ученики сдают в государственных учебных заведениях, с которыми у нас заключён договор, — они примут ребёнка на экзамен без лишних вопросов. Школы-партнёры есть по всей России, включая Москву и Санкт-Петербург.
Средний балл наших выпускников по ЕГЭ составляет 70,5 — выше, чем в среднем по России. В обычных школах показатель держится на уровне 66 баллов. В этом году у нас было семь стобалльников, также многие ребята получили по 98 баллов и поступили в ведущие университеты страны и зарубежья.
Как поступить в онлайн-школу
— Ребёнок может не ходить в школу по двум основаниям: по состоянию здоровья — тогда оформляется домашнее обучение и по решению родителей — перевод на семейную форму обучения. Онлайн — это второй вариант.
Вот что нужно сделать, если вы хотите перевести ребёнка:
- Уведомить директора текущей школы о переходе на семейное обучение.
- Написать уведомление в районный отдел образования и заверить его в надзорном органе.
- Выбрать школу для прохождения промежуточных и итоговых аттестаций. Можно самостоятельно или из списка отдела образования.
- Получить у прежней школы документы ребёнка: личное дело, медкарту, табели.
- Передать их в выбранную школу для аттестации и заключить договор с онлайн-школой.
Психолог — про адаптацию детей и важность экологичной среды
Школьный психолог Кира Гольдштейн работает с учениками и родителями. Она рассказала, как дети адаптируются к новому формату, чем онлайн-школа может помочь тем, кто столкнулся с буллингом, и как родителям поддержать ребёнка во время перевода.
Почему родители всё чаще выбирают онлайн-школы
— Онлайн-школы в большинстве непривычны взрослым родителям, которые сами учились в обычной школе и сейчас работают офлайн. Они привыкли к дисциплине, которая строилась на звонках и жёстких правилах. А те, кто моложе, уже не удивляются такому формату: коронавирус и несколько лет работы из дома изменили отношение к удалёнке.
Многим учёба онлайн кажется неполноценной, но это не так. Дети так же получают информацию, могут больше времени уделить себе и семье и получают комфортный круг общения.
Каким детям подходит онлайн-образование
— Онлайн подходит самым разным школьникам:
- Интровертам: им легче включиться в разговор через чат или камеру, чем в классе, где все смотрят на них.
- Энергичным подросткам: не нужно сидеть неподвижно за партой — они могут слушать урок стоя, двигаться и при этом оставаться вовлечёнными.
- Спортсменам и творческим ребятам, которые смогут совмещать учёбу с графиком тренировок или выступлений.
- Тем, кто часто переезжает с семьёй или живёт за границей.
Отдельно стоит выделить детей, которые подверглись буллингу. К сожалению, это до сих пор распространено в школах, и многие родители приводят ребят к нам именно из-за этого. Для неокрепшего мозга это сильнейший стресс, и онлайн часто становится безопасной средой, где ребёнок может расслабиться.
Но просто смены формата не хватит: если оставить ребёнка один на один с переживаниями, он может замкнуться, и этот страх закрепится. Поэтому мы работаем поэтапно: сначала дети подключаются на урок без камеры, только слушают. Потом могут ответить в чате или голосом. Постепенно мы добавляем детей в кружки или групповые проекты. При этом психолог, куратор и учитель всё время рядом. Этот процесс помогает заново научиться доверять людям.
Как родители могут помочь детям после перехода на онлайн-образование
— Переход невозможен без поддержки взрослого. Ребёнку предстоит перестроиться, и помощь родителей тут важна. Они становятся опорой и поддержкой. Когда близкие рядом, у детей формируется внутренняя мотивация, чувство ответственности и уверенность в себе.
Подход к детям разных возрастов различается, вот несколько советов:
- Младшие классы. Важно помочь ребёнку почувствовать «настоящую школу» даже дома. Для этого рекомендуется вводить простые ритуалы: вставать в одно время, переодеваться на уроки, садиться за свой рабочий стол. Всё это поможет создать структуру и снизить тревожность.
- Средняя школа. Подросткам нужно чувствовать себя частью коллектива. Здесь помогут групповые проекты, кружки, чаты. В этом возрасте родителям важно быть рядом, но не вмешиваться напрямую. Допустимо интересоваться, поддерживать ребёнка, но не стоит требовать полной отчётности. Это снижает доверие.
- Старшие классы. Здесь на первый план выходит мотивация и выбор будущей профессии. Для этого мы в школе проводим тесты, профдиагностику и вебинары. Они помогают подросткам увидеть свои сильные стороны и выбрать профиль. На этом этапе родителям важно обсуждать перспективы и помогать с выбором.
Можно ли социализироваться в онлайне
— Некоторые взрослые думают, что социализация — это находиться с другими людьми в помещении. На самом деле понятие шире. Оно подразумевает умение дружить, находить общий язык, решать конфликты и работать в команде. Эти навыки можно получить и онлайн, пусть и немного иначе, чем в офлайне.
Социализация начинается в семье, а не в школе или садике. Дети получают первые уроки именно от родителей, они наблюдают, как те общаются друг с другом или с близкими, как решают конфликты. А школа — неважно, онлайн или офлайн — даёт возможность применить эти навыки в коллективе.
В «Онлайн-школе №1» ребята общаются в чатах, кружках, на совместных проектах. Они сами выбирают, с кем работать и с кем дружить. Часто это общение оказывается даже более «экологичным».
А ещё онлайн даёт гибкость: дети могут попробовать себя в разных ролях. Сегодня он участник команды в кружке по робототехнике, завтра — организатор школьного квеста. Этот опыт расширяет горизонт возможностей и показывает, что не обязательно ограничиваться чем-то одним.
Онлайн-образование не ограничивает детей — они получают аттестат государственного образца и готовятся к экзаменам с проверенными преподавателями. Ученики получают возможность сконцентрироваться на своих увлечениях и образе жизни без ущерба для знаний.
«Онлайн-школа №1» предлагает бесплатную пробную неделю. Это поможет понять, насколько ребёнку подходит расписание, учителя и атмосфера.
Реклама, ЧУ ДО "ОНЛАЙН-ШКОЛА №1", 0+