Электро самолёт
Философия Стива Джобса
iPhone 16e
Nothing Phone 3a
Оживление фото LumaAI
Велосипед Mercedes
Робота научили делать сальто
Grok vs ChatGPT vs Claude
Генерация видео от Google

Служение искусству композитора А.Н. Серова

Путь Александра Николаевича Серова в мир музыки был непростым. За право служить искусству ему пришлось принести в жертву всё остальное, что других манило и радовало. Отец был против увлечения музыкой, и Серов не получил специального музыкального образования. Но благодаря частным урокам, самообразованию, дружбе с музыкальными критиками и композиторами, он смог преодолеть нужду, невзгоды и одиночество на пути к своей цели.

1 Портрет Александра Николаевича Серова, выполненный сыном, Валентином Серовым
1 Портрет Александра Николаевича Серова, выполненный сыном, Валентином Серовым

Александр Николаевич закончил Первую Санкт-Петербургскую классическую гимназию, которая была самой привилегированной, где учились дети дворян и аристократов. Помимо общеобразовательных предметов, там преподавали английский язык, танцы, рисование и гимнастику. А первые уроки музыки он получил у молодой пианистки Олимпиады Жебелёвой. Но после гимназии Серов по настоянию отца, вынужден был продолжить свое обучение в Училище правоведения. Закончив его, он несколько лет проработал чиновником министерства юстиции в Санкт-Петербурге, а потом в Симферополе. Именно там он написал первые свои музыкальные произведения. А после перевода в Псков, ушел со службы и полностью посвятил себя музыке.

Поддерживать свое влечение во время работы чиновником ему помогали друзья. В 1840-х году Серов познакомился с композиторами М.И. Глинкой и музыкальным критиком В.В. Стасовым, которые оказали значительное влияние на художественны взгляды Александра Сергеевича. После своей отставки Серов возвращается в Петербург и сыграл свою роль в образовании «Могучей кучки» — неформального творческого содружества композиторов под руководством М.А. Балакирева. В нее входили учёный-химик и композитор А.П. Бородин, Ц.А. Кюи, М.П. Мусоргский и Н.А. Римский-Корсаков.

2 «Могучая кучка». Балакиревский кружок. Худ. А. М. Михайлов. 1950 год
2 «Могучая кучка». Балакиревский кружок. Худ. А. М. Михайлов. 1950 год

Серов часто по воскресеньям обсуждал с Балакиревым и Кюи свои статьи по музыкальной критике, которые выходили в журналах «Современник», «Пантеон» и других изданиях. Александр Николаевич считал, что для критики произведения, нужно знать не только другие работы этого же автора, но и глубокое знание истории искусства. И он разделял область игры музыкальными звуками, и воздействие посредством звука на душу, которое вызывает образы и ощущения у слушателя. Серов стремился постичь и понять музыкальное произведение, как «организм». Техника исполнения необходима, но это только средство, а не цель. Если техника становится целью, то это уже просто состязание в ловкости и фокусничество для удивления толпы. С искусством это не имеет ничего общего.

После расхождения во взглядах со Стасовым и разрывом отношений с участниками «Могучей кучки», Серов не только занимается музыкальной критикой, но и пробует сочинять свои произведения. А так же пропагандирует творчество выдающихся композиторов А.С. Даргомыжского, М.И. Глинки, В.А. Моцарта и Л. Бетховена.

Интересно? Еще можно почитать

1 «Для того чтобы заниматься наукой, нужна, как говорят физики, критическая масса людей, то есть нельзя заниматься наукой в одиночку или вдвоём. Верней, можно, но это всегда будет на дилетантском уровне или около того.

Почему учёные вырастают в крупных городах? Потому что там есть их сообщество, причём иногда оно заключается в том, что, скажем, в каком-то институте я и некто другой занимаемся похожим вопросом, мы болтаем и шутим на эту тему в курилке и в столовой, мы слушаем иногда глупейшие доклады, спорим, и у нас возникает некая аура, чего нет в провинции. И любой самый крупный учёный — московский, петербургский, киевский — живи он в провинции (не сейчас, конечно, когда он уже сложился как учёный, а в молодости), он там не загнулся бы, он даже писал бы хорошие работы, но все-таки они были бы не сравнимы со столичными. И не потому, что он глупее, а потому, что там нет обстановки, ауры нет. Критическая масса совершенно необходима».

2 Видео: СТРАТЕГИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ СПОСОБНОСТЕЙ ЛИЧНОСТИ: Гения, Талантов, Одарённостей

Это принципиально бесплатный формат. Задать вопросы Вы свободно можете здесь: https://vikent.ru/w0/

Источники

  • Орлова Е. М., Очерки о русских композиторах XIX — начала XX века: Учеб, пособие. — М.: Музыка, 1982. 223 с., стр.40-46

Фото:

Написано для канала дзен VIKENT.RU, портала о Творческих личностях и методиках креатива

Начать дискуссию
[]