5 ПРИЁМОВ, КОТОРЫЕ ИЗМЕНЯТ ВАШ ПОДХОД К ОБУЧЕНИЮ

Друзья, сегодня нам всё чаще нужно запоминать новую информацию, потому что скорость изменений делает нас заложниками информационного цунами, которое смывает знания раньше, чем мы успеваем их применить. От этого больше стресс и меньше желание изучать новое. Рабочие процессы тоже не стоят на месте и постоянно изменяются. Хочу поделиться инструментами, которые помогают мне.

Поделите информацию на 3-5 частей (блоков) и изучайте по очереди. Главное — не переходите к следующему блоку, пока не разобрались с предыдущим. В конце все блоки складываются в единую картину, как пазл.

Если вам предстоит выступить с докладом на 20 минут, разделите на 4 блока по 5 минут (введение, проблема, решение, вывод). 4 маленькие задачи, каждая с понятным смыслом.

Свяжите новую, сложную информацию с тем, что уже знаете. Задаёте себе вопросы: «На что это похоже? Где я уже видел что-то подобное?»

Допустим, вы хотите разобраться, как работает интернет, но термины «сервер», «IP-адрес», «DNS», «пакеты данных» звучат как инопланетный язык. Проведем аналогию и представим, что интернет — это огромный город, а сайты — это здания в нём.

IP-адрес — это точный адрес здания (улица, дом, квартира). Например: «ул. Ленина, 1, кв. 1». Компьютеры общаются именно по таким «адресам».

DNS — это невидимый помощник, например, вы хотите зайти на «ВКонтакте» и просто вводите vk.com в браузере. Компьютеры не понимают vk.com. Им нужен цифровой адрес, условно 87.240.132.55

DNS — это переводчик, который мгновенно говорит: «Ага, vk.com — это 87.240.132.55. Соединяю!»

Сервер — это склад или офис, где хранится информация. Когда вы заходите на сайт, вы «отправляете курьера» (запрос) на этот склад, и вам «привозят» страницу.

Пакеты данных — это как если бы вы разобрали шкаф на детали, отправили их отдельными посылками, а на месте собрали обратно.

Абстрактные теории запоминаются плохо. Ищите конкретные примеры (от автора или придумайте свои) и сразу применяйте знание на практике. При изучении Excel вы читаете про функцию ВПР (VLOOKUP). В теории: «Функция ищет значение в первом столбце диапазона и возвращает значение из той же строки другого столбца».

Представьте, что у вас есть меню в ресторане. ВПР — это официант, которому вы говорите: «Найди мне цену пасты». Он смотрит в первый столбец (находит «Паста»), а потом возвращает вам значение из второго столбца (480 ₽).

ВИЗУАЛИЗЦИЯ

Рисуйте схемы, диаграммы, интеллект-карты. Неважно, красиво или нет — важен сам процесс рисования, который задействует зрение и моторику.

Например, вы изучаете бизнес-процесс сервиса доставки еды. Текст описывает: «Клиент делает заказ, система распределяет между ресторанами и курьерами, ресторан готовит, курьер забирает и доставляет...» Вы читаете, вроде бы понимаете, но в голове каша. Кто кому передаёт? Что если курьер опоздал? А если ресторан перегружен?

Нарисуйте схему этого процесса по шагам. Даже если ваш рисунок кривой и некрасивый — в момент рисования вы вынуждены были понять логику: кто за кем следует, где возможны задержки, какие есть варианты (например, если курьер уже рядом с рестораном, система назначит именно его).

Когда вы читаете — работает только один канал восприятия.

Когда рисуете, подключаются: зрение (вы видите схему), моторика (рука запоминает движения) и пространственное мышление (вы видите связи).

Метод упрощения, объясняйте тему так просто, чтобы понял ребёнок или ваша бабушка. Если не получается — значит, вы сами не до конца разобрались. Надо вернуться к информации и еще раз упростить термины. При объяснении не используйте профессионализмы,только простые слова.

Допустим вы изучаете блокчейн, в теории «Блокчейн — это распределённая база данных, где транзакции группируются в блоки, каждый блок содержит хеш предыдущего...»

Простыми словами: ты даёшь Саше 2 конфеты. Об этом знаете только ты и Саша. А что если Саша скажет: «Не было никаких конфет!»? А что если ты скажешь: «Я дал 5 конфет, а не 2!»?

Блокчейн помогает сохранить информацию. Это как запись в волшебную тетрадь.Ты даёшь Саше 2 конфеты. Все дети в классе сразу записывают в свои тетради: «Миша дал Саше 2 конфеты». Теперь 30 человек видели это и записали. Саша не может сказать «не было» — у всех же есть запись! А ты не можешь сказать «дал 5» — все же видели, что 2!

А теперь самое волшебное. Каждая новая страница скреплена с предыдущей, если кто-то вырвет или испортит страницу — сразу видно, что цепочка порвана!

Получается блокчейн — это как волшебная тетрадь, в которой все записи видят все, их нельзя стереть, никто не может обмануть. Только вместо конфет— цифровые монеты. А вместо детей в классе — тысячи компьютеров по всему миру, которые следят за честностью, чтобы никто в системе не мог обмануть — ни отправитель денег, ни получатель, ни кто-то чужой со стороны.

Эти приёмы работают для любой темы: от квантовой механики до изучения нового языка. Попробуйте применить и вы удивитесь, насколько быстрее пойдёт обучение.