Про слова 2
Слова - основа моей профессии. Я филолог, учитель. Я учу детей понимать слова, употреблять правильно, складывать из них предложения и тексты. Кроме прикладного значения ( наполучать в школе хороших оценок и отлично сдать экзамены, которые обязательны) у этого умения есть простой практический смысл. Мы можем написать с ошибками -ворд исправит, покажет ошибки.
Подскажет, где предложение неправильно составлено стилистически. И как-то мы поймем друг друга. Слова с ошибками пишутся многими, поэтому многими же и читаются без проблем. Без моего душниловского – ой, ошибочка! Но вот если не научиться точно составлять свои мысли в тексты , то не получится адекватного взаимопонимания. Вроде, все так понятно рассказал, а слушатель задает первый вопрос – и ты понимаешь ,что тебя поняли вообще НЕ ТАК!
Почему так случается? На мой взгляд, потому что большая часть людей ( выборка у меня небольшая – мои знакомые и ученики) утратила интерес к словам. Я не говорю про самые «простые» общеупотребительные слова типа «мама», « магазин»и пр. Скорее, про слова, которые имеют более хоть чуточку более узкие смысловые рамки. Чем отличается пурга от вьюги, а метель от бури не с точки зрения метеорологических данных , а с точки зрения смысловых оттенков? Многие слова мы употребляем порой смутно представляя их лексическое значение, привыкнув воспринимать их в рамках часто повторяемых выражений. ( Это я называю активно-пассивное использование : слово употребляем активно, а вот в умении дать ему толкование, узнать или уточнить его значение – совершенно пассивны). А если учесть, что даже в привычные слова мы порой вкладывает свои оттенки смысла (Выражение «Мама- самый лучший человек в моей жизни» ребенок из благополучной семьи с любящей мамой и ребенок из семьи алкашей, где мать била его смертным боем , воспримут все же по-разному. ), получается , что шансов точно понять друг друа нет даже у людей , говорящих на одном языке.
И развитие возможностей ИИ в смысле создания текстов и пр , на мой взгляд, тут не помощник, а окончательный убийца. Зачем мне теперь напрягаться, если за меня «сочинят»?