«Мы стараемся изо всех сил… но учёба всё равно превращается в борьбу. Что мы делаем не так?»

Иногда я слышу от родителей:

«Мы стараемся изо всех сил… но учёба всё равно превращается в борьбу.

Что мы делаем не так?»

Ответ — вы делаете всё правильно.

Но ребёнку может быть просто трудно.

Не из-за лени, не из-за характера, не из-за «отсутствия мотивации».

А потому что его мозгу непросто справляться с тем объёмом нагрузок, который предлагает современный мир.

📌 Трудности обучения — это не приговор.

Их причина не в том, что «ребёнок не хочет учиться».

Чаще — в том, что память,

внимание, рабочая скорость мышления,

обработка текстов,

саморегуляция

развиваются

неравномерно.

Когда мы видим «ошибки», я вижу другое:

— невидимую борьбу ребёнка за контроль внимания,

— усилие удержаться в задании,

— попытку понять текст, который для него слишком перегружен,

— желание учиться, даже если сейчас тяжело.

🎯 Моя работа — не «исправить ребёнка».

Моя работа — помочь мозгу учиться легче, укрепить когнитивные навыки и вернуть в семью ощущение спокойствия и уверенности.

Если вы родитель ребёнка, который:

• быстро устаёт от уроков

• путает буквы или цифры

• не может «усидеть»

• боится ошибок

• теряет строки при чтении

• выполняет домашние задания слишком долго

• сталкивается с замечаниями и снижением оценок

— вы не одни.

И это не ваша вина.

🕊 Здесь, в этом канале, я делюсь тем, что помогает детям со СДВГ, дислексией, дисграфией, тревожностью, сниженной памятью и вниманием учиться легче и увереннее.

Вы — все делаете правильно, поддерживая своего ребенка.

А ваш ребёнок — не ленивый и не «нежелает учиться».

У него есть потенциал, и наша задача — мягко помочь ему раскрыться.

Если тема откликается — вы дома.

Добро пожаловать 🤍

помощь детям с трудностями обучения, развитие внимания и памяти у детей, когнитивные навыки у школьников, как повысить успеваемость, СДВГ, дислексия, тревожность у детей, помощь родителям, лёгкая учёба, обучение без стресса