- Сдерживание: В ответ на запреты ребенок вынужден себя контролировать, подавлять свои естественные порывы. Он учится не делать того, что ему хочется.
- Первая потеря интереса: Именно это сдерживание становится первым шагом к потере интереса. Ребенок не может в полной мере "пропустить" мир через себя, понять его. Если ему запрещают исследовать, он начинает терять связь с этим исследованием.
- Страх разочаровать: Ребенок очень чувствителен к эмоциям родителей, особенно матери. Он понимает, что если он будет "плохим" или "непослушным", мама расстроится. Поэтому он учится быть "хорошим", подавляя свои естественные желания, лишь бы не огорчить близких.
Угасание любопытства: Постепенно, через череду таких ограничений и самоограничений, естественное любопытство ребенка начинает угасать. Мир перестает быть захватывающим приключением, полным открытий.
Начать дискуссию