Преподаватель-практик, бизнес-тренер. 15 лет опыта в банковской сфере. Пишу о технологиях обучения и управлении карьерой.
Полностью согласна. А когда руководитель сам с нуля взрастил и обучил отдел, каждая потеря воспринимается как бедствие.
Все так, на моей практике (а она была целиком банковской на протяжении многих лет) такое наблюдалось только в одном месте - в Открытии, где мы, будучи просто линейными сотрудниками, внедряли неведомые тогда еще в обычной жизни технологии в платежных терминалах ) и общались напрямую с высшим руководством по нашему направлению, и наше мнение и наработки активно принимались в работу. Ощущения были самые приятные 😅
очень полезный пост. любопытно будет наблюдать, какие трансформации будут дальше, и адаптироваться в этом странном, но интересном процессе. возможно, некоторые изменения станут отрезвляющими в этой безумной гонке за продажами, которую уже невозможно просто разгонять дальше: люди выгорают, а старые принципы больше не работают.
значит диверсифицировать. главное, чтобы было, что откладывать 🤦🏻♀️
о пенсии, в любом случае, каждый уже должен заботиться самостоятельно. хоть в найме, хоть ип, хоть СЗ. мне кажется, это более чем очевидно.
и прямо в этот момент миллионы людей получают поддержку, одобрение и безусловное принятие именно этим способом..
Обязательно напишите, наболевшая тема ) как выстроить границы, но не потерять клиента )
мне кажется, что в тексте упор именно об изучении во взрослом возрасте. с детьми и студентами - совсем другая история, это не то чтобы хобби, а необходимость (учитывая то, что происходит и происходило всегда с изучением языков в обычной школе), и, конечно, зачастую это дает шикарные результаты.
Отличный гайд, особенно полезен будет начинающим руководителям, которые зачастую сами подбирают сотрудников.
спасибо! ответили в этом посте на мои вопросы последнего времени )