Образование & Игра

Всеобщее помешательство на геймификации образования

«Ищу преподавателя по английскому языку, чтобы уроки были веселые, интересные, интерактивные, без скучных учебников». Аня, 40 годиков.

Такие объявления я вижу на авито, профи.ру и Youdo каждый день! Извините, а образование вообще в курсе, что оно должно быть веселым, развлекательным, интерактивным?

Без сомнения, появление современных платформ для обучения позволило инкрустировать в процесс обучения интерактивные элементы, позволяющие разбавить чопорный академизм, но в настоящее время геймификация замещает саму суть процесса обучения. Речь идёт не только о детях, но и о взрослых, которые стремятся не научиться чему-то новому, а получить свою дозу радости от того, что на платформе загорелась очередная зелёная кнопка после выбора правильного ответа. И без этой кнопки, без этой ответной реакции уже никто не готов обучаться. Всем подавай фейерверки, конфетти, учителей-клоунов (а им приходится превращаться в клоунов не по своей воле).

Чрезмерная геймификация образования появилась в ответ на запрос удержать неуловимое внимание представителей поколения Z, то есть игровые элементы в процессе обучения-это инструмент Удержания внимания. Удержания внимания, а не обучения. Рейтинги, балльные системы и прочие плюшки, безусловно, подогревают интерес к обучению, мотивируют идти дальше, но они не должны становиться главной целью обучения, они должны лишь дополнять его.

Скоро дойдет до того (а вообще-то уже дошло), что люди книги разучатся читать, ведь в них картинки не двигаются, никто на голове не ходит и в дудку не играет. Давайте не будем превращать игру в самоцель в процессе обучения, а учителей в клоунов.