Как я снимал Home knowledge pornо

Эта история о том, как я готовил учебный модуль для одного крупного образовательного ресурса… ну или по крайней мере мне так казалось.

- Пролог –

Со мной, как и со многими в этом году, приключилась самоизоляция. Дело, которым я с удовольствием занимался последние пять лет, 26 марта 2020 года стало запрещенным, а ответственность за его продолжение — административной (речь идет об управлении детским развлекательным центром, если что).

В общем, мне предстояло пройти 5 стадий принятия, и где-то за месяц я добрался до депрессии. Неожиданным выходом из нее стал онлайн курс «Трекер предпринимателей», за которым последовал и «Продакт менеджера». Четыре месяца обучения без выходных и перерывов на посыпание головы пеплом позволили адаптироваться к новой реальности, так что уже в сентябре я приступил к работе в должности трекера проектов в одной крупной корпорации. На удаленке.

- Сова приносит письмо –

Не хочу обижать создателей курсов, которые я прошел, но… Несмотря на то, что это были разные организаторы и разные области знаний, сделаны они были довольно халтурно и по большому счету представляли практикум по книге «Бережливый стартап». Нет-нет, хуже мне от этих знаний не стало. А стало даже лучше, ибо я освоил целый новояз (состоящий из транскрибированных версий слов английского языка по большей части), которым оброс современный менеджмент за последние 10 лет.

Так или иначе, меня не покидали греховные мысли, что курсы могли бы быть сделаны и получше. И кто бы знал, что через пару месяцев кто-то из менеджеров одного блог-портала наткнется на мою домашку с курсов, а именно — статью по приоритизации гипотез, и предложит сделать целый модуль на полтора часа по той же приоритизации стратегических целей.

Я, конечно же, согласился не раздумывая. Во-первых, лучший способ чему-то научиться — это попытаться научить кого-то самому; во-вторых, тема преподавания мне была интересна еще со времен аспирантуры и я был рад вернуться к этому делу; ну а в-третьих, это была возможность попасть в сферу онлайн образования, которая особенно приглянулась в учебных кейсах на летних курсах, и в которую я вообще не представлял как попасть самостоятельно.

- Первый заход –

Для работы прислали несколько инструкций, программу курса и подробное описание моего модуля: предстояло собрать модуль из 5-8 видео-уроков по 8-15 минут и презентацию к нему.

Пробежав глазами рекомендации по подготовке к записи, я заметил, что очень много внимая уделяется разминке рта. Это меня заинтриговало. Позже оказалось, что работа ртом в онлайн-образовательном деле — самая легкая часть. Окей, гугл, что там по приоритизации?

К работе я приступил практически сразу, и, просмотрев первую десятку статей по приоритизации бизнес стратегии, понял, что если приправить SWOT-анализ Юнит-экономикой получится то, что надо. Через пару дней у меня был план модуля, и двадцать листов забористого текста, который предстояло раскидать по урокам, причесать и собрать презентацию. Радуясь собственной умелости, я решил заглянуть в другие образовательные модули и понял, что все было зря... Модуль перед моим был посвящен SWOT-анализу, а тот, что был следующим после меня — Юнит-экономике. «Офигеть, дайте две,» — подумал я и забил на работу над модулем на несколько дней.

- Второй заход -

Так я и просидел несколько дней, застряв между крепкими булками «СВОТ» и «ЮНИТ», и пытаясь разобраться со своими приоритетами. Наконец, мне написал менеджер курса, и сообщил, что вообще-то время уже начинает поджимать. В итоге я запросил встречу с методистом и вернулся к работе. В этот раз я решил пойти другим путем и просто развернуть каждое слово в плане модуля. Эта стратегия сработала, и модуль из семи уроков с черновиком презентации собрался довольно быстро. Материалы выглядели годно, так что на встречу с методистом курса я шел, чтобы просто получить подтверждение ценности своих наработок. Надо ли говорить, что раскатали меня чуть менее, чем полностью? Причем сделали это за три вопроса, которые обнаружили кучу нестыковок между лекционными материалами и домашними заданиями для студентов. Фундамент, конечно, устоял, но структуру модуля предстояло переделать полностью.

- Третий заход –

Несколько дней ушло на полную переделку структуры модуля, еще несколько — на чистовую презентацию. И вот он наступил: вечер записи видео-лекций….Да…мягкий вечерний свет…Только я и ноутбук…Но…в квартире, где помимо меня живут жена, дочка и собака, стену с нейтральным фоном и тихий угол найти не так-то просто. С горем пополам я собрал себе рабочее место в спальне, на столе из гладильной доски и пары досок ламината. Еще часа полтора ушло на настройку оборудования. И пока техник шарил по моему ноутбуку, ставя, удаляя и настраивая программы для записи домашнего видео, а милая девушка — менеджер курса пыталась меня раскачать в гугл митс разговорами на отвлеченные темы, я думал о том, какой это волнительно — сниматься в кино!

«Все, что вы будете говорить, говорите в камеру. Нам очень важен контакт «eyes to eyes». Не переживайте, мы с техником все время будем рядом, и если что-то пойдет не так, попросим перезаписать», — давала мне последние напутствия менеджер, а я смотрел в экран ноутбука, на штатив с микрофоном и камерой, собаку, развалившуюся на кровати и понимал, что несмотря на всю внешнюю интимность, процесс это будет довольно публичным. А у жанра появилось название — home knowledge porn.

Потом я еще три часа обливался холодным потом и записывал дубль за дублем, частенько сбиваясь на откровенную чушь. Правда, с 382 дубля и ближе к полуночи, окошко с презентацией я свернул. Ииии… .бинго! Запись прекратилась минут 60 назад, а то, что записалось, оказалось технически не пригодным. Честно говоря, я даже не был удивлен, но я настолько устал, что совершенно не расстроился из-за впустую потраченного времени.

- Эпилог -

На следующий день я, сам сделал все необходимые настройки уже в другом видео-редакторе, согласовал пример с техником и с одного дубля, почти не сбиваясь, записал весь этот злосчастный модуль. На этом история заканчивается, но все же необходимо сделать кое-какие выводы. Во-первых, сама работа по подготовке учебного модуля очень вдохновляет и бодрит. Во-вторых, не знаю, чему уж там научатся студенты, а я научился очень многому. В-третьих, я получил очередное подтверждение тому, что не нужно пытаться сразу сделать идеально, все равно придется несколько раз переделывать. А чем чаще делаешь что-то одно, тем лучше это получается.

Поэтому сейчас я плотно работаю над курсами по проведению проблемных интервью и продуктовому подходу в рамках своей трекерской работы. А что из этого получится поведаю вам в следующий раз.