Как я стал преподавателем ЯП не работая и дня программистом?!
Привет! Я не особо люблю исторические прелюдии, поэтому сразу приступим к делу.
Мне 32 года, 6 лет практического опыта в маркетинге, направление FinTech и примерно лет 9 - 10 в IT, от администратора сайтов (да, да еще в 2010-х такие вакансии были, до CMO в PDL нише.
Чтобы вам было интереснее, давайте посмотрим на статистику моего YouTube канала.
Далеко не ТОП по количественным показателям, но не спешите закрывать статью, давайте я еще вас подогрею показателями от vidIQ сервиса:
А вот это уже интереснее, обратите внимание на зеленые циферки под каждым видео. Самые популярные (и не только, практически все ролики с таким показателем) имеют соотношение по количеству лайков и дизлайков близкое к идеальному.
Могу со 100% уверенность сказать, что лучших показателей в русскоговорящем сегменте нет. Я "ресерчу" иногда конкуретнтов.
Как мне не программисту это удается
И здесь самое интересное. Применимо в любой сфере, любом направлении да и вообще по жизни поможет.
Когда-то очень давно в году этак 2012 - 2013 я в какой-то умной книге прочел, что если хочешь чему-то научиться и запомнить это — выучи и научи этому других!
Это работает! Работает настолько круто, что мои показатели стали лучшими в направлении IT и программирования на Youtube.
Мое хобби стало не просто увлечением, а доказанной теорией, где изучив и поняв задачу, проблему, курс, книгу не важно, что и ретранслировав ее на аудиторию ты не просто запомнишь для себя, но и сделаешь полезно другим!
А что пишут люди?
Я приведу несколько комментариев, которые пишет аудитория обучающаяся на моих курсах:
Подача - 10\10, речь - 10\10, "домашняя практика" 11\10 - Подписка!
Комментарий собрал 386 лайков от других зрителей.
Ля ты так хорошо преподаешь информацию, сколько видосов смотрел све давалось тяп ляп, но это просто офигенно потому что инфа все еще актуальна и будет очень полезна. Спасибо тебе большое Андрей!!!
Собрал 86 лайков.
Ложка дегтя или нет...
Знаете, статья выходит, как похвала имени себя. Но нет. Что я преследую данным материалом:
- Ты можешь стать специалистом и даже преподавателем, просто примени мой опыт в любом направлении. Возьми менторство, шефство и ты удивишься, как быстро растет твой навык.
- Чтобы поменять профессию, направление не всегда нужно покупать платные курсы, коучи и искать идеального учителя. YouTube давно стал тем порогом вхождения, где ты абсолютно бесплатно и главное качественно можешь получить образование или как минимум понять твое это или нет
- Ну и на последок есть минус, он состоит в том, что я не могу и не проверяю домашние задания моих учеников. Просто не хватает на это времени.
Ну и для тех, кому интересно взглянуть, собственно ссылка на YouTube канал.
P.S. Будет интересно услышать ваше мнение, как вы считаете, имею ли я право учить программированию, не будучи полноценным ))) программистом работающим на галере или на фрилансе?!
Спасибо, что уделили время на прочтение, встретимся в комментариях здесь или на моем канале )).
Отличного вам дня и настроения!
Комментарий недоступен
Главное, чтобы за это преподавание платили, у меня же все наоборот)))
А по сути, у нас все классическое образование на этом строится, преподают те, кто ни дня в жизни не работал по специальности. И в этом нет ничего плохого.
Бездари учат, а профессионалы работают)
А кто научил профессионалов?
Теперь иди учить играть в пинг понг. Или как он у тебя на канале называется? Пей понг?
Вот так и по сути твоего преподавания. Ты не учишь, а выкладываешь видоизмененный справочный материал.
Все равно что "учу играть в настольный теннис ни дня не играв"
И уроки:
1. Выбираем накладки
2. Клеим накладки
3. Выбираем основание
4. Меняем цвет стола
5. Настраиваем освещение
6. Отскок от стола
7. Набивание
8. Вращаем мяч вверх
9. Подрезки
10. Устанавливаем колесо
И т.д.
Не могу сделать вывод с комментария, можно одной фразой?