Чему учат пни

Выбрал несовершенный или устаревший инструмент, использовал слишком интенсивно или вообще неправильно.

Решение: меняй инструмент на более удобный, даже если он обойдется дороже.

Зря потратил время на долбёжку в одну точку.

Решение: бери принципиально другой инструмент. Заплачь и брось работу, у тебя руки кривые!

Неверно рассчитал свои силы, понадеявшись на прошлый удачный опыт, и потратил много времени впустую.

Решение: попроси о помощи – есть операции, где вместе справиться быстрее и эффективнее.

Неверно оценил точку приложения усилий. Начинаю корчевать, когда для этого нет объективной причины.

Решение: адекватно оценивай время для получения результата, увеличивай глубину проработки проекта.

Лопата тяжело шла, приходилось прикладывать много сил.

Решение: иногда стоит дождаться изменения среды, чтобы проект пошел легче. Или чтобы он тебя окончательно добил (в дождь копать, я вам скажу, тоже непросто).

Ты думаешь, что вот оно: сейчас выдернешь, но нет. И не некоторое время не понимаешь, блин, почему.

Решение: рассматривай задачи в комплексе. Если не идет что-то одно, причина в другом – равносильном или более важном. И так по цепочке.

Человек наверняка знает, что делает. Не говори под руку и не мешай, если не помогаешь.

Решение: лезешь помогать, когда об этом просят или когда видишь, что всё сыпется нахрен без твоего участия. Но просто так не стой близко, когда копают – закопают.

Должно получиться чистое поле, а не куча воронок с торчащими там и сям пеньками.

Решение: закончил проект – подчисть косяки и устрани следы работы. Не говори клиенту (если он не просил), что делаешь, а покажи, что сделал.

Я хочу, чтобы вы дошли до ручки и записали себе, как многие вещи в обыденной жизни можно перенести в работу. И наоборот.