Почему язык нужно учить с иностранцами? Или как в Новосибирске появился языковой центр BigAppleSchool
Школа существует с 2010 года и её главной особенностью является обучение английскому языку с иностранными преподавателями. На данный момент в компании работает 34 педагога из 15 разных стран.
Я начал изучение английского языка со второго или третьего класса. Сперва занимался в школе, затем с репетиторами, позже английский был в колледже и институте. Также я учил язык самостоятельно через различные приложения, ну и, конечно же, ходил в разные языковые школы. В какой-то момент, как и большинство людей моего возраста, изучающих английский язык в России, я перешагнул пятнадцатилетний стаж изучения, и у меня накопилась куча сертификатов, подтверждающие знания.
И вот, когда я учился на последнем курсе университета (НГУЭиУ) на факультете менеджмента и коммерции, в 2010 году возник большой хайп вокруг программы Work and Travel. В тот момент я решил, что пора начинать заниматься предпринимательством и попробовать свои знания английского языка на практике.
Work and Travel — программа международного студенческого обмена, позволяющая на период летних каникул работать и путешествовать в США. Обрела большую популярность в России в начале нулевых (ежегодная квота Госдепартамента на участников этой программы свыше 100 000 мест).
Казалось, что Work and Travel — классная история. Во-первых, хотелось съездить куда-то и посмотреть мир. Во-вторых, это был мой первый опыт в качестве «настоящего» бизнеса. В итоге мы открыли агентство, которое занималось помощью с участием в программе Work And Travel, после чего я и несколько моих друзей поехали в США с целью выжать максимум из того, что предлагала программа.
Отправляясь в Америку, я думал, что я всё знаю. Мне казалось, что со всем моим опытом изучения языка я уже мастер английского и могу победить весь мир. У меня есть сертификаты, уверенность в себе, какое-то понимание, как устроена жизнь в США и так далее. Но приехав в Нью-Йорк, я понял, что я вообще ничего не понимаю и совсем не владею английским.
Где-то за год до того, как я поехал в Америку, в Нью-Йорк переехал мой друг. У него случилась классическая «история любви» — девушка поехала по Work and Travel и осталась жить в США. Узнав об этом, он продал всё в Новосибирске и отправился за ней. Когда он уезжал в Штаты, он совершенно не знал английский. Я думал, ну, раз он там как-то выжил целый год без знания языка, то я со своим английским точно справлюсь!
Приезжаю туда, мы встречаемся, гуляем по Бруклину и решаем заказать китайскую еду в коробочках. Мой друг подходит к ларьку, что-то говорит американцу азиатского происхождения, тот ему что-то отвечает, они смеются, общаются, а я стою и пытаюсь понять, что вообще происходит. Думаю: блин, а что случилось? Как так? Это же я знаю язык, а мой друг нет. Почему я ничего не понимаю? После этого всего я у него спрашиваю: ты как так язык выучил за год? Почему ты можешь говорить, а я нет? Он говорит: «Да я никак не изучал, я просто живу здесь. На работу поехал — там американцы. Телевизор или радио включил — говорят по-английски. Газеты на английском, вывески, указатели, ценники — всё на английском. Я общался, слушал, пытался «на пальцах» объясняться, и с практикой пришло понимание».
Тогда меня осенило, что, наверное, в России мы немного не тем занимаемся, используя классический подход к обучению. Это сейчас всё больше и больше применяется коммуникативный подход, а раньше все зубрили грамматику и заучивали списки слов, используя переводной метод. То есть люди годами изучали английскую грамматику с русским преподавателем, но практики живого общения с иностранцами никакой не было.
Я никак специально не изучал язык, я просто живу здесь. На работу поехал — там американцы. Телевизор включил — говорят по-английски. Газеты, вывески, ценники — всё на английском. Я слушал, пытался «на пальцах» объясняться, и с практикой пришло понимание.
Так вот, я понял, что дома мы всё делаем не так. Вот передо мной стоит человек, который вообще не учил английский, но по факту он его знает. Понятно, что с грамматикой у него могут быть какие-то проблемы, но он, в отличие от меня, пользуется языком, а я, зная все правила, не могу понять, что мне говорят, и связать двух слов в ответ.
После этой поездки я вернулся обратно в Новосибирск и принял решение, что нужно открывать школу, где подход к изучению будет не тем, что был во время моего обучения, а таким, какой я увидел в США. В первую очередь мы будем учить понимать речь на слух, затем говорить и уже потом оттачивать английскую грамматику до совершенства.
Что в языке важно? Когда на тебя идёт иностранец и что-то кричит, размахивая руками, первым делом важно понять: он идёт тебя бить или он тебе рад и хочет тебя обнять. После этого нужно научиться вступать в коммуникацию и хоть как-то начать взаимодействовать с окружающим миром. А дальше можно углубляться в грамматику и изучать её до того уровня, какой тебе нужен, потому что не всем нужно знать грамматику на уровне носителя языка, кому-то достаточно повседневных знаний, чтобы просто уверенно жить в англоязычной стране. В общем, в России я открыл школу.