Первый в России онлайн-курс, созданный нейросетью: от темы и тестовых заданий до лендинга и озвучки

Мы, команда онлайн-школы управленческих и цифровых профессий WINbd, отдали на аутсорс ChatGPT задачу с нуля создать полноценный онлайн-курс. А потом пришли к дизайнерам и попросили их собрать лендинг тоже при помощи только AI. Рассказываем, что у нас получилось и почему мы не станем (или станем) повторять этот опыт.

Мы часто думаем о том, какой еще проект можно запустить в онлайн-школе. Тема нейросетей очень популярна, поэтому мы решили с ней поэкспериментировать. Нам было важно понять как можно использовать искусственный интеллект в онлайн-образовании: можем ли мы упростить производство новых курсов, не опасно ли доверять информации от нейросети и останемся ли мы в итоге без работы.

Онлайн-курс, который вы можете пройти в любое время и получить сертификат участника необычного для онлайн-образования проекта. Продукт, который поможет вам прокачать свои soft-skills и получить навыки, которые реально нужны для жизни и работы в современном мире. Кейс, который, возможно, вдохновит вас на создание подобных онлайн-курсов.

Все говорят о нейросетях и мы решили спросить у ИИ совет — дали ему задачу сгенерировать темы курсов, которые будут полезны человеку в современном мире. За помощью обратились к СhatGPT. Теперь он нам как родной, потому далее будем называть его просто Чат. Искусственный интеллект твердо решил, что мир переменчив, а развивать стоит мягкие навыки — многие знают их как soft-skills. Так появился курс «Защитите свою карьеру от будущих изменений: навыки для успеха в меняющемся мире».

Мы попросили Чат продумать подробную структуру онлайн-курса на основе придуманной им темы. Так мы получили программу занятий с разделами и темами — списком софт-навыков, которые и легли в основу. После мы попросили разделить каждую тему на несколько блоков.

Сгенерированную структуру онлайн-курса мы снова отправили Чату в проработку. Попросили написать тексты для каждого преподавателя, который он озвучит во время онлайн-лекций. На каждом этапе уточняли, что нам важна определенная продолжительность занятий — около 50-60 минут.

Не все шло гладко: Чат часто разливал по абзацам воду, повторялся и приводил примеры, которые невозможно было подтвердить лично. На каждом шаге мы просили нейросеть развивать ее же идеи — добавлять примеры из реальной жизни, результаты исследований или цитаты из профессиональной литературы. После каждой генерации, мы проводили вычитку текста. Что-то нужно было дополнить, отдельные вещи — уточнить, а некоторые — переделать полностью.

На сбор всего текстового блока и все правки ушло 3 дня.

Чат часто грешит упоминанием несуществующих ссылок или неподходящих теме источников. Списки литературы по каждому блоку курса проверяли вручную с экспертами школы. Если понимали, что источники — это просто ссылки на короткие статьи в газетах и журналах, снова уточняли запрос.

В основном, нейросеть ссылалась на англоязычную литературу, практически игнорируя источники на русском. Но мы сошлись на том, что для курса о мягких навыках это скорее неудобство, чем серьезный минус. Да и переводчики тоже прокачались)

Результат оказался вполне рабочим. Мы получили черновик курса из 8 модулей по 3 подтемы в каждом.

Уроки были разделены по 6 компетенциям

• Адаптация к изменениям
• Критическое мышление
• Эмоциональный интеллект
• Цифровая грамотность
• Творчество и инновации
• Сотрудничество и коммуникации

Например, в первом блоке об адаптации к изменениям у нас получились следующие темы

• Понимание необходимости адаптации на рабочем месте
• Техники развития адаптивности
• Стратегии управления изменениями

А в модуле про эмоциональный интеллект такие

• Понимание эмоционального интеллекта и его влияния на успех
• Техники развития эмоционального интеллекта
• Стратегии управления эмоциями на рабочем месте

Ещё мы ставили Чату ТЗ на генерацию домашних заданий курса. Причем не простые тесты с вариантами ответов, а открытые вопросы, предполагающие развернутые ответы. Следили за тем, чтобы эти вопросы были логичные и в тему.

Сборку сгенерированных материалов передали методологам онлайн-школы WINbd. Они занимаются разработкой курсов, в том числе — для крупных федеральных проектов.

Мы обращались к ним дважды. В первый раз, чтобы убедиться в логичности структуры курса, ведь образовательная программа должна строиться по определенным принципам и правилам. На предложенную Чатом структуру методологи утвердительно кивнули и мы продолжили работу.

Второй раз мы пришли к ним уже за проверкой самих текстов. Но не напрямую. Мы запросили их экспертное мнение о мягких навыках: какие навыки важны человеку сегодня, чтобы он развивался профессионально, личностно и был успешен в будущем, в изменчивом мире. То есть мы задавали экспертам те же вопросы, что и AI. Сравнили ответы. В целом, они совпадали (хорошая работа, ChatGPT).

Мы решили идти до конца и сделать на искусственном интеллекте вообще все. Поэтому не стали озвучивать курс и подобрали для него искусственно интеллектуальную “говорящую голову”.

Всей командой выбирали аватара, который озвучит нам курс в Синтезии. Это платформа, которая позволяет озвучивать и визуализировать тексты с помощью цифровых аватаров. Загружаете материалы в личном кабинете, выбираете подходящего персонажа и генерируете видео.

Всей командой мы несколько дней выбирали аватара, который озвучит наш курс. Девушек наповал сразила улыбка цифрового парня, и они отказались рассматривать другие варианты для генерации курса. Пришлось договариваться.

Чтобы разнообразить уроки, мы выбрали отличные образы преподавателей для разных тем. Да, парня оставили.

На этапе сбора фактуры и составления текстовой части уроков мы сразу говорили Чату про конкретный хронометраж. Тексты были расписаны с расчетом на 50-60 минут урока. Но это не сильно помогло для следующего этапа.

У каждой модели своя интонация, темп речи и речевые особенности. Поэтому нельзя просто загрузить текст в сервис озвучки аватаров и одной кнопкой сделать красиво. Пришлось создавать скрипты: где ставить ударения, как разделять в речи заимствованные и русские слова, идущие друг за другом, где уместно сделать паузу подлиннее и т. д.

На этот процесс мы потратили около одной недели (и пару сотен нервных клеток). Но и плюсы в этом мы тоже нашли: уроки по 10-20 минут легко проходить от начала до конца во время прогулки или стоя в пробке по пути на работу.

Короткий ответ — да. Но не совсем.

ТЗ для дизайнеров мы решили, не изменяя традициям, отдать на аутсорс Чату. Текст для лендинга, УТП и само ТЗ оказались настолько банальными, не продающими и сухими, что дизайнеры — команда из Plan 9, с которой мы сотрудничаем — отказались использовать это в работе. Отредактировали вручную.

Но общий вайб дизайнеры подхватили и тоже отправились к AI. Концепции картинок они генерировали в Чате, а визуализировали это все в Midjourney.

Причем у Чата они запрашивали не только идеи, но и промты к ним (особый текстовый запрос; уточняющие технические данные, по которым нейросеть понимает, что именно от нее требуется), которые можно сразу использовать в Midjourney. Вместе мы выбирали варианты, оценивали метафоры и пр.

Отметим, что дизайн от Midjourney, на взгляд дизайнеров, оказался недостаточно крутым, не смог создать достаточно ясную концепцию. AI делал все очень художественно, а не структурно. В финальном варианте лендинга у нас все же есть правки от дизайнеров.

Вот он

Этап визуального оформления растянулся примерно на неделю. Нейросетями мы здесь воспользовались как креативным помощником. Без человеческого вмешательства и руководства они ещё не умеют выдавать самостоятельный крутой продукт.

Поделимся выводами и инсайтами от проделанной работы

• На практике мы в очередной раз убедились в том, что никакие нейросети в ближайшее время не заменят ни хороших дизайнеров, ни копирайтеров, ни авторов курсов и прочих профессий, которые тревожатся о своей карьере из-за бурного развития ИИ. Но нейросети — это отличный вспомогательный инструмент, который реально может упростить, ускорить и усовершенствовать рабочие процессы.

• Безграничного доверия к искусственному интеллекту не стоит испытывать. Критическое мышление, проверка и оценка информации обязательны в современном мире. Даже если вы слушаете лекцию маститого профессора в университете. Кстати про критическое мышление даже есть блок в нашем курсе (ИИ посоветовал его добавить).

• Наш опыт может быть полезен. Использовать AI с минимальным вмешательством можно тем, кто хотя бы иногда создает образовательный контент, но не умеет круто писать и/или обладает ограниченным количеством времени и ресурсов. Например, HR-специалисты для процессов обучения, адаптации, онбординга и пр. В целом, ИИ полезен для всего, что поддается регламентации; описания инструкций, сбора фактуры и т.д. Ограничения накладывают только ваша фантазия и здравый смысл.

Мы не хотели провернуть революцию в EdTech. Для этого у нас есть другие инструменты. Мы поставили перед собой простую задачу. Раз все вокруг говорят о нейросетях, значит людям нужно людям дать возможность прикоснуться к ним самостоятельно.

Курс опубликован на нашей платформе. Вы можете оценить его сами. Все лекции, домашки и тексты.

Курсу можно доверять, как если бы его записали с участием и на материале академического или индустриального эксперта

• Материалы курса проверили и одобрили методологи
• Эксперты сошлись на том, что компетенции, предложенные чатом действительно актуальны

Мы команда онлайн-школы управленческих и цифровых профессий WINbd. Это новый проект Академии управления WINbd, которая с 2010 год обучает руководителей российских корпораций и университетов. Мы создаем сложные тренинговые программы, запускаем студенческие акселераторы и проводим конференции в онлайн. Занимаем 2 место среди динамично растущих EdTech-компаний по итогам 1 полугодия 2023.

Plan9 — команда разработчиков и дизайнеров, специализирующаяся на финтехе и блокчейне. Мы используем AI и ML в своих проектах и обучаем этому студентов на курсах онлайн-школы WINbd.
К нам можно прийти с любой задачей в области цифровых продуктов: от расчета экономики и стратегии до запуска mvp продукта.