Оказалось, что системное мышление можно применить для обучения социальным танцам: выделить системные уровни, обозначить проблематику на каждом уровне и построить занятия таким образом, чтобы проблема с одного уровня (неспособность и непонимание, как сделать танцевальный шаг) могла решаться на уровне ниже (отстройка координации, баланса и проч.).