Английский за рулем – как учить язык в такой ситуации правильно и безопасно?

Мы много лет занимаемся профессиональным преподаванием английского. Начинали с традиционных подходов, c развитием интернета и онлайн образования перешли (почти полностью) в диджитал. Решили начать публиковать цикл статей про изучение английского разными способами на основе данных со всего мира (мы постоянно изучаем международный опыт, знакомимся с исследованиями разных научных организаций и университетов), нашего личного опыта и функционала, который мы создаем в своем приложении, чтобы помочь пользователям решить те или иные проблемы. Наша первая статья рассказывает о том:

Среднее время поездки на работу в крупных мегаполисах постоянно неуклонно растет. Да, даже после короны и переходы на гибрид во многих компаниях. В некоторых странах оно может достигать до 4,5 часов в день, что воспринимается сегодня абсолютно нормально.

При этом 540 часов (это 22,5 дней), согласно стандартам CERF (Общеевропейской шкале языковой компетенции), которая делит уровня знания языков на шесть категорий – A1, A2, B1, B2, C1 и С2, – Вам требуется от 100 до 400 часов на прохождение одного уровня. Причем начальные уровни даются быстрее. Это означает, что за год аудиоуроков за рулем Вы вполне можете дойти с нуля до уровня B2, что является требованием для базовых профессий в разных странах. На этом уровне Вы уже сможете:

Все вышенаписанное как бы намекает: хватит залипать в мечтах, время действовать и использовать двадцать два дня за каждый год с толком. Английский в дороге – лучший способ освоить язык для занятых людей.

90% из тех, кто проводит время за рулем, используют одни и те же маршруты годами и часто едут «на автомате». Интересно, что возникающая в этом случае умственная недозагрузка, возникающая из-за монотонного повторения давно заученных действий, также опасна для оптимального управления автомобилем, как и умственная перегрузка.

Одна из стратегий - выбрать относительно легкую (нетребовательную) второстепенную задачу, чтобы повысить умственную нагрузку во время монотонной езды. Это поможет водителю справиться со скукой или легкой усталостью.

Есть информация, что аудиокниги и курсы улучшают эффективность вождения в простых условиях, помогая бороться с недогрузкой мозга. Водители с меньшей вероятностью будут дремать, мечтать или просто «отключаться» на простой дороге, если им будет чем заняться во время вождения.

Если Вы едете в машине один, то ничто не отвлекает Вас от курсов плюс Вы совершенно не стесняетесь повторять вслед за диктором. Это классическое упражнение из лингафонного кабинета. По своей природе, даже если у нас не идеальный слух, мы слышим, чем произношение диктора отличается от нашего и в каждый следующий повтор произносим ближе к примеру. Так улучшается наше произношение в общем.

Это максимальная помощь для развития разговорных навыков. В таком подходе в общении на английском Вы не будете тратить время на то, чтобы собрать слова в фразу, Ваш мозг сразу выдаст готовое решение, так как, в конце концов, даже фразы в темах обладают высокой частотой использования.

Есть многочисленные исследования про влияние музыки или использование мобильного телефона за рулем. В общем заключение почти у всех такого, что прослушивание музыки, вносит незначительный вклад в умственную нагрузку и оказывает минимальное влияние на вождение, в то время как написание текстовых сообщений сильно увеличивает умственную нагрузку из-за визуальных и когнитивных требований задачи.

Исследований, посвященных влиянию аудиокниг и курсов на безопасность вождения, пока немного, но на данный момент есть данные, что они мешают вождению гораздо меньше, чем:

Но, в любом случае, нужно соблюдать следующие правила безопасности:

Также есть исследования, которые доказывают, что нет разницы, каким типом автомобиля Вы управляете. Будь это старый автомобиль с ручной коробкой передач и полностью механическим управлением или современная Тесла с полуавтоматическим вождением. То есть все советы выше применимы при вождении всех типов автомобилей.

Кроме этого, нужно учесть, что не только наши когнитивные ресурсы, в принципе, ограничены. Но и емкости этих ресурсов у каждого человека разные. Исследования показывают, что некоторых людей аудио в дороге отвлекает больше, чем других. Это связано с тем, что у каждого из нас разный уровень и способности к мультизадачности, что зависит от особенностей мозга. То есть некоторые люди с большей долей безопасности могут делать два и более дела одновременно, а некоторым дано сконцентрироваться только на одном. Определите, к какому типу Вы относитесь, и сами принимайте решение, насколько безопасно и эффективно для Вас обучение за рулем.

Скачать нашей приложение с аудиоуроками для изучения английского языка Lisn Вы можете тут:

Исследования о которых шла речь в тексте