Почему ты потерял интерес к любимому делу или рекомендации задач для образования

Шёл я сегодня по лестнице и думал, что если ступеньки были бы разные по высоте, как жизненные задачи, разные по сложности, я бы тратил больше времени на подъём/спуск по лестнице, чаще запинался, а иногда, не выходил бы из дома, чтобы не идти по ужасным разным ступеням. Многие так и делают по жизни, когда не меняют ненавистную работу, получают ненужное образование и бросают занятие химией, физикой или математикой.

Часто школьники бросают любимое занятие, потому что им становится скучно, когда всё, чему они научились повторяется по одному и тому же шаблону, интерес не доживает до того момента, как появляется чуть более сложная задача. Это же относится и к спорту. Например, каратист Андрей испытывает искренний интерес к этому спорту начинает развиваться в нём, но группа оказывается слишком слабой и скоро в ней не оказывается достойного спарринг-партнёра. (Задача в спорте становится слишком простой - любой партнёр на голову ниже мастерством Андрея). Тогда наш герой теряет вкус победы, мотивацию, и как следствие, интерес... Переходит в кружок фортепиано, и всё начинается сначала.

- Я не знаю.

Давайте попробуем взять маленькую область - математические задачи по тригонометрии. Взять нейронную сеть и применить её для подбора задач по математике. Так как для совсем простых задач достаточно рекомендации соответствующей темы, будем подбирать сложные задачи, требующие хорошей теоретической базы и решающиеся не в одно действие. На десерт возьмём три не очевидных критерия оценки задач.

Получился бот Вконтакте! Кто хочет протестировать, пожалуйста, напишите мне. Пока он в закрытой группе.

Этот бот позволит тем, кто может и хочет знать математику решать не слишком сложные и не слишком простые задачи. Сейчас много рекомендательных систем на основе нейронных сетей, но мы делаем рекомендации для самых думающих. Персонификация обучения лежит в основе образования будущего, и мы выбрали конкретный путь, ведущий к бОльшему количеству думающих людей! С горящими глазами и острым умом.

Помимо пользы для учеников, в этом проекте есть и другая сторона - польза для образовательного бизнеса. Спросите, сколько учеников проходят онлайн-курсы до конца, а сколько отваливается по ходу курса? Но это уже другая история...