Последние месяцы я всё реже работаю с «просто общим английским». Сейчас большинство моих учеников приходят с очень конкретными запросами, которые чаще всего связаны с работой.
Это уже не просто learn English for fun. Это English for Specific Purposes. Когда язык становится рабочим инструментом, а не абстрактной целью. И чтобы это не звучало абстрактно, покажу, как выглядит один из таких уроков.
- Английский для HR.
- Английский в сфере экономики и инвестиций.
- Английский для консультанта по AI-культуре - с профильной лексикой и профессиональным контекстом.
- Подготовка к кандидатскому экзамену в сфере экономики.
И чтобы это не звучало абстрактно, покажу, как выглядит один из таких уроков.
Два урока мы работали со статьей про AI maturity levels. Я не стала брать всю статью для первого урока, а только её часть - про сам уровни. И вот что мы делали:
- Перед чтением мы обсудили, как студентка сама представляет деление на уровни и что каждый из них собой представляет (у нас было четыре уровня, как и в статье).
- Потом мы прочитали статью и сравнили её с нашими идеями. Обсудили, на каком уровне люди чаще застревают и на каком уровне находится сама студентка.
- Затем была работа с лексикой и задание, которое мне недавно особенно полюбилось: я выписала фразы и перевела их на русский, а ученице нужно было найти их в тексте. Не всегда так легко, как кажется После этого был традиционный gap-fill.
- В конце сделали небольшую рефлексию: какие слова и фразы она уже хорошо знает и использует, а какие пока не до конца понятны (это поможет мне составить задания для домашней работы и revision на следующих уроках).
А вот как выглядел второй урок по этой статье:
- Как обычно, начали с повторения слов на стикерах. Я помогала, давала подсказки и определения.
- Затем вспомнили описание каждого уровня и старались использовать лексику с прошлого урока.
- Ну и самое вкусное: читали примеры использования ИИ в разных компаниях и определяли их уровень AI maturity, объясняя свой выбор и аргументируя мнение.
Это, конечно же, не вся работа со статьёй. Нас ждёт ещё один фрагмент: чтение, обсуждение и больше новой, а главное, действительно необходимой лексики.
И вот так обычно проходит работа со статьёй: от обсуждения идей до конкретной лексики, применения в реальных сценариях и закрепления материала. Если вам нужен английский для работы или хочется подтянуть общий уровень, то сейчас у меня есть несколько свободных окошек на занятия.
По всем вопросам, пишите в ТГ @olbabikova.