Рыбаков Фонд разрабатывает новый педагогический метод: живое образование
Рыбаков Фонд учредил Академический совет из ученых и методологов для исследования и закрепления метода “живое образование” в образовательной системе. Термин родился в экосистеме фонда в ходе практической работы, а затем получил теоретическое подтверждение в авторитетных педагогических трудах.
Задача экспертов Академического совета: анализ, разработка и описание нового метода для его дальнейшего масштабирования, закрепления нового навыка и единых терминов в практиках педагогов и наставников.
В состав совета вошли ведущие методологи и аналитики экосистемы Рыбаков Фонда, а также внешние эксперты - исследователи образовательных практик.
Живое образование - инновационный формат обучения, который ставит в центр внимания не просто передачу знаний, а создание динамичной, интерактивной и актуальной среды обучения, которая отвечает на вызовы будущего. Живое образование это:
- Практическая направленность: фокус на практических навыках и знаниях, необходимых для успеха в реальном мире.
- Гибкость: возможность учиться в любое время и в любом месте благодаря использованию современных технологий.
- Индивидуальный подход: персонализированные образовательные пути, адаптированные к индивидуальным потребностям и целям учащихся.
Концепция живого образования активно применяется в сообществах экосистемы Рыбаков Фонда: педагогических, предпринимательских, школьных, родительских. В начале 2024 года у фонда появилось желание соотнести рожденный в экосистеме термин с основными теоретическими образовательными концепциями.
За исследование взялись партнеры Dedu Center: Евгения Феоктистова и Виктория Дерюгина. Они описали авторитетные педагогические теории и концепции, созвучные идее живого образования. Оказалось, что у термина мощная теоретическая база.
Принципы живого образования активно прослеживаются в двух образовательных парадигмах (социальный конструктивизм и ситуативность) и пяти педагогических моделях (теории критической педагогики, воспитания коллективом, трансформирующего обучения, социального научения, grassroots education).
Мировые звезды педагогики, на идеи которых опирается метод живого образования: Лев Выготский, Жан Пиаже, Джон Дьюи, Антон Макаренко.
“Живое образование как метод зарождался и развивался на платформе Рыбаков Фонда интуитивно. У нас не было теоретического обоснования. Мы двигались наощупь, отвечая на запросы и потребности современного образования. Сейчас кажется, что мы с учеными и исследователями разошлись у подножья, чтобы встретиться на вершине. Важный момент: живое образование может быть описано как метод, но никогда не обзаведется четкими инструкциями от первого до последнего шага. Этот образовательный процесс всегда оставляет пространство для неопределённости, ситуативности, живого взаимодействия людей. Это процесс, где одинаково важна активная роль преподавателей, учителей и учеников, а еще важнее их сотворчество”, - рассказывает президент и сооснователь Рыбаков Фонда Екатерина Рыбакова.
В дальнейших планах Академического совета Рыбаков Фонда: объявить open-call для исследователей и ученых, предоставить свою аудиторию для изучения феномена живого образования и теории сообществ. Фонд пригласит всех желающих к открытой инициативе по совместному развитию теоретической базы инновационных образовательных подходов.
Рыбаков Фонд - частная филантропическая организация, созданная Игорем и Екатериной Рыбаковыми в 2015 году.
Главная цель Фонда: долгосрочные системные изменения в образовании, предпринимательстве и качестве жизни. Это вклад организации в Национальные цели развития РФ до 2036 года. Для достижения системности филантропии Рыбаков Фонд создает, развивает и умножает свою экосистему школьных, предпринимательских, женских, педагогических, родительских сообществ, выявляет в них лидеров и помогает им развиваться.
На данный момент в экосистему фонда входят 11 независимых организаций, а это сотни лидеров в области образования, предпринимательства и науки.