Коллайдер во дворе: Лебер представил новые концепты научных площадок на Съезде молодых учёных

На Всероссийском съезде молодых учёных в Уфе компания «Лебер» впервые презентовала концепцию научной детской площадки «Физика» с интегрированными образовательными модулями, которые позволяют детям познавать законы природы, проводя научные опыты прямо у себя во дворе. Команда Лебера предложила кандидатам и докторам наук внести свою лепту в проект и придумать идеи для новых научных площадок.

Со 2 по 4 июля в Уфе прошёл XIII Всероссийский съезд советов молодых учёных — одно из ключевых ежегодных событий в рамках Десятилетия науки и технологий. Более 1300 участников со всей России, а также из Белоруссии, Китая, Азербайджана, Казахстана, Узбекистана, Армении и Кыргызстана собрались, чтобы обсудить, как сделать науку ближе, понятнее и интереснее.

Среди главных тем — развитие научных детских площадок, нового формата городской инфраструктуры, сочетающего игровые элементы с основами естественнонаучных знаний. Такие пространства позволяют детям интуитивно осваивать базовые научные принципы и формируют интерес к исследованию окружающего мира.

В качестве экспертов со стороны бизнеса на Съезд пригласили компанию «Лебер», как разработчиков первой в России концепции научных детских площадок и лидеров по количеству реализованных проектов. На долю Лебера приходится 53% всех научных площадок, установленных в стране. Кроме того, образовательные пространства компании есть и за рубежом. Например, в Эр-Рияде, столице Саудовской Аравии, действует первая в мире научная площадка на борту настоящего самолёта Boeing 777.

Впервые на Всероссийском съезде Лебер представил новую научную детскую площадку «Физика». Презентацию провели арт-директор компании Александр Личагин и старший промышленный дизайнер Роман Гресько, автор и разработчик концепции.

Занимаясь привычными игровыми активностями на детской площадке, ребёнку предлагается повзаимодействовать с интерактивными научными модулями, интегрированными непосредственно в игровые МАФ и получить свой личный научный опыт, изучая такие физические явления, как фильтрация, стратификация, смешение цветов и многие другие. Модули помогают понять принципы работы блочных систем и зубчатых передач, а также провести свои собственные эксперименты в области электротехники, например, изучив закон Ома или собрав электрическую цепь.

«Каждый модуль мы сделали максимально безопасным и надёжным — корпуса не только защищают детей от различных опасных механизмов, но и обеспечивают сохранение хрупких устройств от вандалов. Снаружи расположены эргономичные ручки, яркие иллюстрации и QR-коды, которые сразу переводят детей и взрослых к дополнительным образовательным материалам на портале Наука.рф», — отметил арт-директор компании «Лебер» Александр Личагин.

При проектировании научных площадок в Лебере не забывают про современные тренды архитектуры и урбанистики, поэтому для каждого пространства придуманы доминанты — крупные архитектурные объекты, привлекающие внимание и задающие настроение всей территории. Эти доминанты не только визуально выразительны, но и дополнены научными смыслами. Так, в новых концептах появился собственный коллайдер высотой почти 5 метров, а также семиметровая башня Архимеда.

В зале — кандидаты и доктора наук, преподаватели, молодые исследователи. Для них Лебер организовал специальный практикум: участникам предложили самим разработать идеи новых научных площадок. Каждая команда выбрала свою сферу, придумала название, описала 3–5 интерактивных модуля и продумала, как встроить научную составляющую в игру.

Темы получились разнообразными, но одинаково захватывающими. Так, одни участники создали концепцию, знакомящую с космосом, где есть игровой комплекс с горкой, воссоздающий внутренние отсеки настоящей ракеты, и геопластика-Луна с батутами-кратерами, прыгая на которых можно ощутить разницу в гравитации. Другие погрузились в биологию — их площадка предлагает встретиться с молекулой ДНК и исследовать кровообращение и проводящие ткани через игру. Третьи также сосредоточились на физике: они разработали площадку с элементами, демонстрирующими законы взаимодействия тел и принципами действия различных физических сил.