Как создать курс, который оценят 10 из 10 учеников?

Сегодня поделюсь схемой, которая поможет создать курс без «воды» — только нужные знания и чёткие действия.

Как создать курс, который оценят 10 из 10 учеников?

Я — Дарья Мирошина, методолог и основатель методологического агентства MIRDOSH. Разрабатываю обучающие продукты для сложных ниш и рассказываю об этом честно, с цифрами и выводами.

Часто эксперты думают: «Что я могу дать ученикам? Вот это знаю… и это…». Но эффективный курс строится иначе — от результата.

И вот его формула: результат (что должен уметь ученик?) ⭢ действия (какие действия ведут к результату?) ⭢ теория (какая теория нужна для этих действий?).

Как это работает? Разберём на примере кулинарного мастер-класса по бутербродам.

Шаг 1. Результат: что должен уметь ученик?

Чётко определите итоговый навык.

Например, ученик готовит два бутерброда с колбасой и сыром. Не один и не три — именно два, потому что мы любим конкретику!

📌 Критерии хорошего результата:

  • Измеримость (можно проверить);
  • Ограниченный объём (не «всё о кулинарии», а конкретный навык).

Шаг 2. Действия: какие шаги ведут к результату?

Разбейте путь на простые этапы. Для бутербродов это:

  1. Купить булку, колбасу, сыр и масло (и не перепутать с тортом).
  2. Разрезать булку ножом, а не ножовкой.
  3. Намазать сливочное масло, а не растительное.
  4. Собрать бутерброд в правильной последовательности (а не класть колбасу вниз).

Шаг 3. Теория: какие знания нужны для этих действий?

Теория должна служить практике, а не быть «для галочки». Например:

  • Как выбрать колбасу? (Можно заменить сосиской, но результат будет другим — объясняем нюансы);
  • Какой нож взять? (Столовый или тесак — есть разница);
  • Как мазать масло, чтобы не порвать хлеб?

📌 Фишка: теория привязана к действиям, а действия — к результату. Ничего лишнего!

Почему схема работает? Ученик видит цель, понимает шаги и не тонет в информации.

Попробуйте применить эту схему, когда планируете создавать абсолютно любые обучающие продукты или подкорректировать то, что у вас уже есть! И делитесь в комментариях, получилось ли переложить метод на вашу тему?

Ваша Даша Мирошина, методолог и основатель методологического агентства MIRDOSH 💚

Начать дискуссию