Сейчас происходит становление частного образования в России. Выводить на свет промахи частного образования, значит делать новые школы лучше.

Хотелось - бы осветить особенности Русской классической школы им. Александра Невского, по адресу ул. Летчика Грицевца, д.3,с.2.

Здесь берут на работу неквалифицированный персонал, нарушая права детей и родителей, нарушая Федеральные Законы об образовании.

Мы попали в 3 класс к педагогу Зарецкой Наталье Евгеньевне (2024-2025 уч. г.). На момент 1.09.2024г., Наталья Евгеньевна Зарецкая не имела никакого базового педагогического образования, ни колледжа, ни ВУЗа, и, естественно, никакого опыта в преподавании. Она когда-то закончила ВУЗ по специальности «маркетолог» (возможно заочно) и прошла несколько 1-3-х дневных семинаров по методике РКШ, некоторые из которых проходила уже в процессе своей новой педагогической деятельности (!).

Проблем в классе от такого педагога было оч много. Неумение общаться с детьми, родителями, неумение создавать детский коллектив, разрешать конфликты, неумение интересно и доходчиво преподавать. Какая эффективность может быть у педагога, который накануне вечером сам читает учебник? Куда он ведет детей, к каким знаниям? Тем более когда в числе личных качеств педагога – отсутствие эмпатии к детям, жесткость, несправедливость. Отсутствие культурного кода поведения и общения, неумения нести ответственность за свои поступки.

Методики РКШ подробно расписаны, но это еще не значит, что «каждая кухарка может управлять государством», совсем не значит!

Руководители школы, тоже не педагоги по образованию, стараются в своем понимании сделать школу лучше. Но как можно не понимать, что главное в учебном процессе – учитель! Что знания о педагогике и психологии детского возраста это совсем не пустые слова! Что делать из школы площадку для экспериментов с неквалифицированными педагогами, и утаивать информацию о квалификации педагогов от родителей – это крайне неэтично по отношению к семьям, и, в конечном счете, это ударяет по репутации школы.

Этот эксперимент в школе неединичный. Сейчас в 1 классе (2025-2026 уч.г.) тоже преподает педагог без профильного образования и опыта, все так-же с могущественными 1-3х дневными курсами РКШ.

Видимо школе нравится этот эксперимент. Но нам, родителям, не нравится, поэтому минус 3 ученика после 3 класса (2024-2025 уч.г.) из класса Зарецкой, минус 3 ученика в течении учебного года 4 класса (2025-2026 уч. год), типа всем «срочно понадобилось переезжать».

Дети уходят из школы, за кадром остается стресс детей и родителей. Ответственность за весь отрицательный опыт и стресс мы полностью возлагаем на руководителей школы, которые по-прежнему считают и транслируют, что Зарецкая Наталья Евгеньевна – это лучший педагог их школы.

Ощущения от методик РКШ - хорошая математика и на этом все. Морально устаревшие тексты, русский язык совсем слабый. Отличники в нашем классе имели по 20 ошибок в диктантах (!). Школа сейчас вынужденно прибавила учебные часы в учебный процесс, чтобы латать дыры в знаниях детей, что нарушает Федеральные Законы о положенных часовых нагрузках на школьников начальной школы.