Что происходит с рынком СПО в России

Долгое время в нашей стране высшее образование было в приоритете. Но сегодня среднее профессиональное образование и рабочие профессии снова становятся популярными. Мы поговорили о рынке СПО и способах подготовки студентов со специалистом по охране труда ПАО «Россети Ленэнерго» Зирой Стешиной.

Эксперты называют три причины:

Помимо классического формата, который включает в себя лекции и семинары, в СПО появляются другие способы обучения:

1. Обмен опытом

Колледжи и техникумы привлекают работодателей и заключают с ними контракты. Это похоже на дуальное обучение, когда практическая часть подготовки проходит на рабочем месте, а теоретическая — на базе образовательной организации.

Представители компаний приходят к студентам на пары и проводят какую-то часть лекций и практик. Проводят экскурсии по предприятиям или форумы для ознакомления молодёжи с профессиями. Также работодатели организуют производственные классы на территории учебных заведений и приглашают студентов на практику.

2. VR/AR-обучение

Многие российские учебные заведения стали внедрять в обучение технологии виртуальной и дополненной реальности. СПО — не исключение.

С помощью VR-тренажёров студенты начинают разбираться в процессах, которые им предстоит выполнять в будущем. Если неопытного сотрудника отправить на производство, он может получить травму. Виртуальная реальность позволяет студентам тренироваться в безопасной среде. Когда они трудоустроятся в компанию, то уже не допустят ошибок, потому что отработали их в VR.

Также за короткий период обучения в виртуальной реальности студенты получают гораздо больше информации и расширяют свой кругозор.

Чаще всего с помощью виртуальной реальности студентов знакомят с рабочими местами и оборудованием. Сначала ребята проходят тренировку в VR, только после этого их допускают к практике.

Например, производитель строительных материалов КНАУФ разработал VR-тренажёр по сухому строительству. Виртуальная мастерская заменяет реальный объект, у студентов есть возможность взаимодействовать с более чем 30-ю строительными инструментами и материалами. Тренажёр используется в колледжах по всей России.

Без VR не обошлось и в медицинской сфере. Студенты СПО обучаются оказанию скорой и неотложной медицинской помощи в санитарном автомобиле. Попробовать тренажёр можно на Портале непрерывного медицинского и фармацевтического образования Минздрава России.

VR используют и для преподавания общеобразовательных предметов. Например, истории. Плюс виртуальной реальности — в наглядности. В VR-очках студенты изучают исторические события и даже могут принять в них участие. Так информация запоминается быстрее.

Компания Modum Lab разработала тренажёр «Публичные выступления», который помогает справиться со страхом выступления перед публикой и развить ораторское мастерство.

После запуска симуляции студент оказывается в зале с виртуальными слушателями. В тренажёре предусмотрены различные раздражители, которые помогают тренировать стрессоустойчивость. Благодаря этому у обучающихся возникает чувство реального выступления.

После тренировки студенты могут проанализировать, насколько хорошо удерживали внимание зала, использовали ли слова-паразиты и грубые выражения и как часто отвлекались на посторонние предметы.

Молодым специалистам освоение новых технологий даётся просто. Но у возрастных преподавателей возникают трудности. Не всегда преподаватели могут справиться с технологиями и полноценно владеть продуктом. Решить это можно только с помощью обучения. Недостаточно просто выдать оборудование с загруженным на него контентом. Нужно показать, как это работает, рассказать о нюансах и быть всегда готовым прийти на помощь. Важно, чтобы обучение было регулярным.

Молодые люди в России всё охотнее получают среднее профессиональное образование. Но современные реалии требуют современных решений. Например, привлечения к процессу обучения работодателей или внедрения VR/AR-технологий. Это позволяет сделать обучение интереснее, а практику — безопаснее.