Принципы и ценности "Лиги роботов"
За годы работы Лиги Роботов сформировались основопологающие принципы, по которым работаем мы сами и требуем их соблюдения как от детей, так и в первую очередь - от себя самих.
- Практико-ориентированный подход в освоении новых знаний. Первый и главный принцип – всё осваивать и проверять на практике. Практика - главный критерий правильности решения, поэтому выполнение любой задачи проверяется только на практической демонстрации в "полевых условиях". Этому принципу мы обучаем на Школе преподавателей, а затем преподаватели передают его детям. Этого же принципа мы придерживаемся везде, и никогда не верим на слово - всё нужно доказать на практике.
- Воспитание алгоритмического самостоятельного мышления. Нам важно сформировать у детей критическое мышление, научить сомневаться и применять научный подход. Лига Роботов воспитывает и способности к алгоритмизации - как рабочих или учебных задач, так и обычной жизни. “Наш” человек способен даже самую сложную задачу разложить на этапы и составить алгоритм достижения успеха.
- Ступенчатая система освоения. Мы в Лиге Роботов считаем, что нерешаемых задач нет! Ведь любая "неподступная" задача разбивается на решаемые подзадачи, которые потом собираются в единое решение. Но по пути выполнения подзадач неизбежны трудности. С трудностями мы справляемся итеративным подходом – не получилось один раз, нужно проанализировать ошибки, сделать выводы и попробовать заново. Повторяйте, пока задача не будет решена.
- Система "ментор-ученик". Все в Лиге Роботов обязательно играют обе роли: и ученика, и наставника. Преподаватель на занятии не находится в позиции демиурга, который знает всё на свете, и часто он находит ответ на какой-то вопрос вместе с детьми. Наши преподаватели имеют принимать знания от детей, ведь детский взгляд на вещи бесценен. В идеале дальнейшем преподаватель налаживает прочную связь с несколькими подросшими учениками и выходит за рамки робототехники и образования, а консультирует уже по любым жизненным вопросам. В свою очередь преподаватели связаны двусторонней связью с инженерами и руководителями. Так формируется постоянный “живой” обмен знаниями и навыками.
- Робототехника не цель, а инструмент познания. Самый удивительный наш принцип. Обучение робототехнике - не цель, а удобный и универсальный инструмент, который помогает познавать мир и развиваться всем, кто с ней сталкивается.
Почему выбрали именно робототехнику?
Робототехника - уникальное переплетение технических дисциплин, таких как физика (механика и электроника), математика и программирование. Часто робототехника связывается и с другими научными дисциплинами, как, например, биология. Важным аспектом здесь является и простор для творчества, что полезно для развития воображения и инженерного мышления.
Почему для основной части занятий выбрали LEGO?
Наборы LEGO обладают следующими преимуществами:
- Доступность - элементы наборов широко распространены.
- Вариативность - элементы разных наборов можно совмещать без всяких проблем.
- Аккуратность в изготовлении - каждая деталь набора тщательно выверена и изготовлена, что позволяет работать с конструкциями быстрее и проще.
- Простота - наборы даже образовательной линейки рассчитаны на детей от 5ми лет, что позволяет быстро освоить набор и сразу начать обучение.
- Учитывание возрастных особенностей - наборы, рассчитанные на разные возраста, учитывают особенности конкретной возрастной категории, что ускоряет процесс обучения.
- Широкое применение - наборы образовательной линейки можно применять в различных задачах, начиная от обучения и робототехнических соревнований, до создания макетов и даже реальных проектов.
- Совместимость - наборы для старших детей поддерживают несколько десятков языков программирования, что позволяет разнообразить подход к обучению.
На создание модели из LEGO уходит мало времени, набор адаптивен к любой задаче и конструкции, а перечень деталей очень обширен. На выполнение таких же действий, например, на Arduino потребуется гораздо больше усилий и ресурсов (иногда платформа "однозадачна" и создана специально под конкретный функционал), иногда нужно и вовсе переделать всё заново. Поэтому наши ученики используют платформу LEGO.